人教版高一物理必修一3.2弹力教案设计（无答案）.docxVIP

弹力（教案） 巴东一中 王才良 ★教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件 2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示或力的示意图中正确画出它们的方向 3、知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比 4、针对实际问题确定弹力的大小方向，提高学生分析物理问题的能力 5、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法 （二）过程与方法 1、培养学生根据弹力产牛的条件分析弹力方向的能力。 2、体验显示微小形变的方法。 3、帮助学生掌握设计实验、收集数据、数据处理和总结规律的能力。 （三）情感、态度与价值观 1、利用实验培养学生的观察能力，激发学生对物理规律的求知欲。 2、培养学生科学的研究问题的方法。 ★教学重点 1、弹力产生的条件、弹力的方向。 2、胡克定律及应用。 ★教学难点 1、相互接触的物体间是否有弹力的判断。 2、弹力方问的确定。 ★教学过程 用视频和生活中的现象引入新课（弹簧、跳水、橡皮泥、射箭、撑杆跳、气球……） 弹性形变和弹力 1、形变：物体在力的作用下形状或体积发生的改变。 （撑杆跳、拉箭、蹦蹦床、拍球、跳水） ⑴ 弹性形变：在撤去作用力后,能够完全恢复原状的形变. 弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做