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大班语言教案：我们都是好朋友 　　一、活动目标　　(一)认知目标　　让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。　　(二)情感目标　　教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。　　(三)人格目标　　鼓励幼儿认真观察，大胆表述，追求独特性，引导幼儿向独创性方向发展。　　二、活动准备　　图片一套：图①，小欣在踢毽子。图②，小欣的毽子搁在树上。图③，小明一边玩滚圈一边走来。图④，小明把毽子还给小欣。实物投影机。　　三、活动过程　　(一)引入课题。　　(二)幼儿自由排图讲述。　　1．发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片?每张图片讲什么?　　2．师：请你们把图片排好顺序，编成一个故事。　　3．幼儿排图讲述，教师巡回引导。　　(三)讲述，交流，互动学习。　　1．出示实物投影机，请个别幼儿把自己排图的方法和编成的故事告诉大家。　　2．鼓励幼儿质疑，教师解答。　　3．结合学词：踢、滚，教师质疑，幼儿解答。　　(四)幼儿排图讲述。　　1．幼儿变换图片位置，编出不同的故事。　　2．教师注意提示幼儿编故事的连贯性、逻辑性。　　3．请幼儿两人一组，轮流把自己的故事告诉同伴。　　(五)品德教育。师：你喜欢谁?为什么?　　(六)讲评，议论。　　幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。　　教师出示评