七年级地理上册第一章第四节地形图的判读2.pdfVIP

《第四节 地形图的判读》 课题 第四节 地形图的判读 教学目的 使学生知道地面高度的两种计算方法； 通过等高线地形图简单识别各种基本地形类型。 教学重难点 重点：根据等高线数值大小辨别地势高低；根据等高线疏密辨别坡度陡缓。 难点：在等高线地形图上识别地表各种基本形态。 关键：在等高线地形图上识别地表各种基本形态。 学情分析 新课标标准除对本部分知识的要求外， 非常重视学生能力、 智力的培养， 尤为注重学生观察、 探究自然环境和社会环境的方法和能力， 让学生去理解 学习过程。 在该本部分内容， 课标注重联系实际和社会调查能力， 注重动手 制作能力，安排了利用泡沫、沙土制作地形模型；实地踏勘并绘制校园、社 区等小区域的平面草图， 这些活动可充分发挥学生的