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幼儿园大班教案《碰碰操》 　　大班教案《碰碰操》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过玩碰碰操，激发幼儿创编碰碰操的情感，学习看图谱做动作，体验两两合作做操的乐趣，能和同伴和睦友好地相处，初步养成自我保护的意识，快来看看幼儿园大班《碰碰操》教案吧。　　活动目标：　　1、学习看图谱做动作，体验两两合作做操的乐趣。　　2、通过玩碰碰操，激发幼儿创编碰碰操的情感。　　3、能和同伴和睦友好地相处，初步养成自我保护的意识。　　4、发展幼儿手部动作的灵活性。　　4、乐于探索、交流与分享。　　活动准备：　　碰碰操的视频、图谱、音乐；红、黑标记人手一份。　　活动过程：　　一、律动：碰一碰。　　师：小朋友你们有没有玩过碰一碰的游戏？好，现在我们就来玩一玩。问：好玩吗？　　二、结合幼儿生活，说说自己的感受。　　师：我们小朋友平时在一起玩的时候，有没有被人碰到过？如果碰到了，你会感觉怎么样？　　小结：哦，被别人碰到了会觉得很难过，有时还觉得痛呢！　　问：那小朋友在一起玩时怎么就不被别人碰到了呢？　　小结：在一起游戏要注意安全，尽量不和别人相互碰撞。　　三、学习碰碰操。　　欣赏碰碰操　　1、师：老师还把刚才小朋友想到的好办法编成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我们先来看一看是怎么做的？　　2、问：碰碰操是几个人做的操？小结：哦，需要和好朋友一起做。　　3、问：那你觉得碰碰操里什么动作是最有趣？　　分动作讲解● 穿插动作　　1、问：他们两个是怎样站的？前面的人是做什么动作的？那后面一个人又是怎样做到？小结：原来前面一个人是做手臂弯曲放腰上，后面一个人是做手伸直钻洞洞，两个人是同时做自己的动作。　　2、师：好，步老师数到三，我们也来找个朋友试一试、做一做。　　3、问：哪对朋友愿意来做给大家看一看？他们做得怎么样？为什么？小结：两个朋友在做这个动作的时候要先商量好，谁在前？谁在后？然后再一起做动作。　　颜色标记：小朋友看看图上的两个小人是一样的颜色吗？哪个颜色是先在前的？哪个颜色是现在后的？老师也为小朋友准备了红色和黑色的标记，请你和旁边的好朋友商量一下谁先在前？谁先在后？再贴上颜色标记。　　4、师：贴好标记的小朋友，请再去做一做这个动作。好，下面请小朋友听老师念儿歌来试一试、做一做。　　5、师：好，我们跟着音乐来一次。　　● 挥拍动作　　1、师：像打棒球一样，左挥一下、右挥一下。怎么就不被棒子碰到了？　　小结：看到棒子挥过来，就要抱头蹲下来。和好朋友来做一做。　　2、问：你们有没有遇到什么问题呀？为什么会这样？　　小结：做动作之前一定要商量好，谁先当棒子？谁先蹲？这样就不会相互碰撞了。　　3、完整将第一、第二动作合起来做一做。　　师：我们吧刚才学的有趣的动作连起来试一试。●手臂对拍师：还有哪些动作是你们没有说到的呢？●手掌对拍师：看，还有什么？●. 前后走师：变个机器人，我向前来，你后腿，走、走、走、走　　四、完整欣赏　　1、师：下面就让我们看着图，跟着音乐从头到尾来做一做。　　2、师：有没有信心和红果果、绿泡泡一起来做呀？　　五、创编碰碰操。　　1、师：除了碰碰操里这些有趣的动作，你们想想还有什么动作做起来又有趣又不碰到别人？　　2、问：哪对朋友来做给我们看一看？。　　3、师：看，我们小朋友又编了一个新的碰碰操，让我们一起来做一做吧！。　　4、师：碰碰操，好玩吗？后面的老师也想来试一试、做一做呢！你们去邀请她们也来做一做吧。　　活动总结：　　开心吗？原来被别人碰一下会难过的事情，今天让我们小朋友变成了一个有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不开心的事也可以变成开心的、有趣的事情。　　小百科：碰是指两物相触或相撞。