幼儿园大班教案《七彩虾》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《七彩虾》含反思 　　大班教案《七彩虾》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验助人为乐的快乐，理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班《七彩虾》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。　　2、体验助人为乐的快乐。　　3、能分析故事情节，培养想象力。　　4、萌发对文学作品的兴趣。　　活动准备：　　录音机、磁带、挂图　　活动过程：　　一、猜谜引题　　1、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。　　2、从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。　　师：小朋友，你们看看彩虹是什么样子的。　　刚才小朋友说了很多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等，你们想一想，我们生活中还有什么东西像彩虹？　　3、讨论：哪些东西像彩虹？　　二、讲故事,理解内容　　1、倾听故事，在中间部分设置提问“你猜猜看小青鱼看到虾公公伤心的样子会怎么做？”“如果你是小青鱼的话除了它的办法你会怎样做呢？　　故事结束提问：故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？　　2、再次倾听故事，重点引导幼儿从情感方面理解故事。　　师：虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？它是怎么说的？小青鱼又是怎么回　　答的？虾公公为什么把彩虹当成了七彩虾呢？和你身边的小朋友一起来说一说。　　组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾呢？　　师：虾公公整天呆在河底，朋友多不多？他感觉怎样？　　师：如果你整天呆在家里，不上幼儿园，你的朋友多不多？你也会像虾公公一样很　　孤独。所以小朋友要坚持到幼儿园和小朋友玩。　　师：小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？如果小青鱼的身体直直的，像不像七彩虾？小青鱼说话是怎样的，为什么是这样？小青鱼帮助别人后心里会怎么样？（心里很开心，很快乐......)　　三、讨论　　1、组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？　　2、听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。　　3、平时在生活中你有没有帮助过别人？帮助别人后你的心情是怎么样的？　　4、在平时的生活中让我们更多的去帮助别人。　　反思：　　本次活动设计，我以谜语引导，激发幼儿兴趣，让他们利用生活经验，知道彩虹的特点，结合实际说说哪些东西更像彩虹，这里我使用了直观的教学法，满足幼儿思维的具体形象性需要，培养了幼儿的观察、思维能力。在通过倾听故事，理解故事让幼儿感受小青鱼助人为乐的快乐，知道在社会生活中老人是需要更多的关爱的人群，通过该活动可以让幼儿在心灵深处透出象七彩虾一样的美丽，用自己的力量去爱老人、帮助老人。也符合了纲要的《要求》指出：提供幼儿自由表现的机会，通过动作、语言地表现形式他们能更大胆地表达情感、理解和想象。同时明白了助人为乐是一件很快乐的事情。最后，让幼儿结合实际分享自己的快乐，鼓励幼儿助人为乐，我觉得本次活动，幼儿整体目标完成比较好，达到了预期的效果。　　小百科：虾是甲壳亚门十足目游泳亚目动物，有近20XX个品种，大都生活在江湖中。都有胡须钩鼻，背弓呈节状，尾部有硬鳞脚多善于跳跃。