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绥阳县风华镇 金承 小学
信息技术
信息技术教案
四 年级 上 册
执教教师： 谭建维
2016 年 秋 季学期（校章）
PAGE 2
2016-2017学年度第一学期
四年级信息技术教学计划
学生情况分析
本年级共有 3 个班，共 139 人，由于在三年级的时候打下了良好的基础，相信本期学生能更快的接受相关的网络知识。从各小组中挑选优秀学生作为组长，教学实践后由老师巡视，组长辅助教学，让每个学生都能学会上网的知识。 教材分析：
本教材是依据 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 一级教育部颁布的 《基础教育课程改革纲要（试行） 》的基本精神编写的，旨在培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的信息素养。本册教材供小学四年级第一学期使用，主要是教学互联网的使用,共分 5 个单元，总计 18 学时。其中，第 1 单元、第 2 课和第 5 单元的第 17 课和第 18 课可作为选学内容。 教学目标：
1、使用 IE 浏览器，知道上网的几种方法；
2、能使用搜索引擎查找并下载资料，学会一些简单软件的使用；
3、学会发送和接收电子邮件；
4、学会使用互联网在论坛中、QQ 中与人交流；
5、学会在线点播影片；
6、知道上网应注意的地方。
教学重难点
能使用搜索引擎查找并下载资料，学会一些简单软件的使用。
五、教学措施
1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。
4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“任务导航”、“跟我做”、“自己做”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。
5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高教学效果。
6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，促进教学效率和学生积极性。
7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。
金承小学2016秋季学期 信息技术 教学进度计划表
周 次
时间
内 容
分课时
累计课时
备注
1
9月5-9日
第1课《即刻行动》
1
1
2
9月12-16日
第2课《各显神通》
1
2
3
9月19-23日
第3课《网上导游》
1
3
4
9月26-30日
第4课《收入囊中》
1
4
5
10月12-16日
第5课《精彩游戏》
1
5
6
10月1-7日
国庆假
7
10月8-14日
第6课《不断探索》
1
6
8
10月17-21日
第7课《网游高手》
1
7
9
10月24-28日
第8课《指点迷津》
1
8
10
10月31-11月4日
第9课《豁然开朗》
1
9
11
11月7-11日
第10课《人人有责》
1
10
12
11月14-18日
第11课《畅所欲言》
1
11
13
11月21-25日
第12课《QQ 新手》
1
12
14
12月14-18日
第13课《沟通无限》
1
13
15
11月28-12月2日
第14课《博客生活》
1
14
16
12月5-9日
第15课《网上点播》
1
15
17
12月12-16日
第16课《音乐赏析》
1
16
18
12月19-23日
第17课《信息安全》
1
17
第一单元 大开眼界
第1、2课 即刻行动、各显神通
累计2课时
教材内容:用 IE 浏览网页和拨号上。
教学目标：
1、知识与技能：
1、知道拨号上网所需要的条件，能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。
2、了解因特网起源，认识 IE 窗口，正确输入网址，掌握在家上网的方法。
2、过程与方法：运用直观教学法，让学生最大可能地了解网络上有什么。
3、情感、态度与价值观：培养学生的记忆力， 语言表达能力和应用能力。 信息的获取技能。
教学重点：拨号上网的过程，认识 IE 窗口，正确输入网址。
教学难点：拨号上网的方法，认识 IE 窗口，正确输入网址。
教学策略与方法：演示法 实验法 谈话法。
教学课时：2课时
教学过程：
一、掌握拨号连接的方法
导入新课： 同学们，在家怎样上网呢？ 学生发言。这节课我们来学习拨号上网。
教学新课、 需要的条件
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