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四川省达州市2019届高三第一次诊断性测试数学理试题(解析版).docxVIP

四川省达州市2019届高三第一次诊断性测试数学理试题(解析版).docx

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2019年四川省达州市高考数学一诊试卷(理科) 一、选择题(本大题共12小题,共60.0分) 已知全集U={x|x(x-1)≤0},A={1},则?UA=(  ) A. [0,1] B. (0,1) C. [0,1) D. (-∞,0]∪(1,+∞) 【答案】C 【解析】解:全集U={x|x(x-1)≤0}=[0,1],A={1},则?UA=[0,1) 故选:C. 根据补集的定义求出A补集即可 复平面内表示复数1+ii的点位于(  ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】D 【解析】解:复平面内表示复数1+ii=i(1+i)i?i=1-i,对应点为:(1,-1)在第四象限. 故选:D. “m≥0”是“x2+2x+m≥0对任意x∈R恒成立”的(  ) A. 充分不必要条件 B. 充要条件 C. 必要不充分条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】解:x2+2x+m≥0对任意x∈R恒成立?△≤0?m≥1, ∵m≥0推不出m≥1, m≥1?m≥0, ∴“m≥0”是“x2+2x+m≥0对任意x∈R恒成立”的必要不充分条件. 故选:C. 运行如图所示的程序框图,输出的x是(  ) A. -2 B. -3 C. -4 D. -5 【答案】A 【解析】解:模拟运行如图所示的程序框图知, 该程序运行后输出的x=9-8-3=-2. 故选:A. 模拟运行如图所示的程序框图,即可得出该程序运行后输出的x值. 在等差数列{an}中,an≠0(n∈N*).角α顶点在坐标原点,始边与x轴正半轴重合,终边经过点(a A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 【答案】B 【解析】解:角α顶点在坐标原点,始边与x轴正半轴重合,终边经过点(a2,a1+a3), 可得tanα=a1+a b是区间[-22,22]上的随机数,直线y=-x+b与圆x2+ A. 13 B. 34 C. 12 【答案】C 【解析】解:b是区间[-22,22]上的随机数.即-22≤b≤22,区间长度为42, 由直线y=-x+b与圆x2+y2=1有公共点可得,|b|2≤1, ∴-2≤b≤2,区间长度为22, 如图虚线网格的最小正方形边长为1,实线是某几何体的三视图,这个几何体的体积为(  ) A. 4π B. 2π C. 4π3 D. π 【答案】B 【解析】解:应用可知几何体的直观图如图:是圆柱的一半, 可得几何体的体积为:12×12π×4=2π. 故选:B. 扇形OAB的半径为1,圆心角为90°,P是AB上的动点,OP?(OA-OB A. 0 B. -1 C. -2 D. 【答案】B 【解析】解:根据题意建立平面直角坐标系,如图所示; 设点P(x,y),则0≤x≤10≤y≤1x2+y2=1; ∴OP=(x,y),OA=(1,0),OB=(0,1), ∴OP?(OA-OB)=x-y; 由图形可知,当x=0,y=1时,上式取得最小值是-1. 函数f(x)=sin(ωx+φ)(0ω10,0φπ2)图象经过(0,22 A. 12 B. 1 C. 2 D. 【答案】C 【解析】解:∵f(x)图象经过(0,22), ∴f(0)=sinφ=22, ∵0φπ2,∴φ=π4, 即f(x)=sin(ωx+π4), ∵f(x)的一条对称轴是x=π8, ∴π8ω+π4=π2+kπ,k∈Z, 即 函数y=log2(x+1)与函数y=-2x3+3x2 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】解:由y=-2x3+3x2 得:y=-6x2+6x, 得:y″=-12x+6, 当0x12时,y″0,即函数图象在此区间越来越陡峭, 当12x1时,y″0,即函数图象在此区间越来越平缓, 故选:A. 函数的一阶导的正负号可探究函数的增减性,函数的二阶导的正负号可研究函数图象的陡峭与平缓, 当y″0时,函数图象越来越陡峭,当y″0时,函数图象越来越平缓, 本题中由y=-2x3 已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0)的左右焦点分别为F1、F2,抛物线y2=4cx( A. 5-12 B. 3-22或3+22 C. 【答案】D 【解析】解:作抛物线的准线l,则直线l过点F1,过点P作PE垂直于直线l,垂足为点E,由抛物线的定义知|PE|=|PF2|, 易知,PE//x轴,则∠EPF1=∠PF1F2, ∴cos∠EPF1=cos∠PF1F2=|PE||PF1|=|PF2||PF1|=45, 设|PF1|=5t(t0),则|PF2|=4t,由椭圆定义可知, 2a=|PF1|+|PF2|=9t, 在△PF1F2中,由余弦定理可得|PF2|2=|PF1 若f(x)=-12x2-a(a+1)lnx+(2a+1)x,0x≤ax-x A. [1,e

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