六年级数学下册学案--4.2.2-反比例(包含答案)--人教新课标(2014秋).docVIP

PAGE3 / NUMPAGES4 完成情况 完成情况 课型：巩固课 班级：_____________姓名：__________________组号：_________ 第二课时 预习要求 1．进一步理解正、反比例的意义，能正确判断两种量是否成比例，成什么比例。（重难点） 【归纳整理】 正比例与反比例的异同点： 【基础练习】 1．填一填，说一说 （1）每箱木瓜的个数一定，运来木瓜的箱数和木瓜总个数如下表。 箱数/箱 4 8 16 32 总个数/个 32 64 ①把表格填写完整，说一说你是怎么做的。 ②说一说箱数和总个数的变化情况。 ③这里哪一个量不变？ ④箱数和总个数成什么比例？ （2）木瓜的总个数一定，每箱个数与所装的箱数情况如下表。 每箱个数 4 8 10 20 箱数 50 25 你能把表格填写完整吗？ 说一说每箱个数和箱数的变化情况。 这里哪一个量是一定的？ 每箱个数和箱数成什么比例？ 2．书本第49-50页练习九第4、5题 3．书本第50页练习九第6题 4．书本第50页练习九第8、9题 【深化练习】 1．选择题 （1）一种课外书，购买的本数和总价（ ）比例。 A．成正 B．成反 C．不成 （2）平行四边形的面积一定，它的底和高（ ）比例。 A．成正 B．成反 C．不成 （3）差