模仿大雨和小雨.docxVIP

模仿大雨和小雨 　　教案意图：生活中下大雨和下小雨，孩子们都见过、经历过，于是，本次音乐教案中我有意设问大雨和小雨的声音是什么样的，就是想引出歌曲中“哗啦、淅沥”的象声词，当孩子们带着疑问去听歌曲中的象声词时，孩子们记忆得更加清楚，印象也就更加深刻。　　教案目标：　　1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。　　2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。　　教案准备：　　歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。　　教案过程：　　一．自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。　　今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌？《太阳喜欢》　　二．欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。　　1．这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了！让我们一起来听一首雨的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？　　2．教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。　　3．提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗？里面藏了一个什么秘密呢？（大雨和小雨）　　什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）　　三．欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。　　1．让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？　　2．请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。　　3．提问：