《二、故事类材料作》-精选课件(公开).pptVIP

二、故事类材料作文 王 荣 审题立意： 故事是为了启示人们某种道理，启发人们某种思考、联想，因此，在审题时，就要重点阅读故事。如果是一个故事，那么故事本身包含的道理（故事的主旨）就是作文的中心立意；如果是多个故事，那么这多个故事之间一定有某种必然的内在联系。因此，我们审题立意时，要全面地阅读、分析、理解材料，寻找材料故事间反映的共同点，从而找到最佳立意角度，切忌只看单个故事，以偏概全。 典型例析： （一）一（单）个故事材料 ??? 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） ??? 被称为美国之父的富兰克林，年经时曾去拜访一位前辈。那时他年经气盛，挺胸抬头，迈着大步，他的头就狠狠地撞在了门框上。疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他身高低矮的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑地说：“很痛吧！可是这将是你今天来访问我的最大收获。一个人生活在世上，就必须时时刻刻记住‘低头’。这也是我要教你的事情。” ??? 请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。 技能指导： 这则材料是一个故事材料，故事的主旨非常好把握——“低头”，立意时紧扣“低头”作文章。“低头”，可以理解成谦虚，学习要谦虚，工作要谦虚，为人处世要谦虚，“满招损，谦受益”，有谦虚的心态，就能获得更多的知识，有谦虚的态度，就会得到别人的好感甚至是尊重；也可以理解为审时度势，有错误要承认，有差距要正视，在客观事实、客观规律面前要有客观的态度。 （二）多个故事材料 题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ??英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家看到的都是红色的而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己的色觉有问题，他研究了两年，1794年他发表了《视觉之异常》，将这种病症称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。 ?? 日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20小时，试验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一产品开发带动了一个新的产业。 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了，这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。 ?? 要求找准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 技能指导： 这道作文材料中包含三个故事，审题时首先要全面阅读三个材料，寻找他们之间的联系，仔细阅读，就会发现三个故事都含有由现象、问题引起思考、探索，然后取得成功。每个问题的产生都有其偶然性，而问题的解决并取得成功，又是他们留心生活，努力思考，竭力探索的必然结果。综合三则故事的特点，那么立意就有了：留心生活，就会有所发现，要做生活的有心人；勤于思考，是成功的保障；人生因思考和探索而精彩；留心生活，抓住机遇，才能成功等等。但是，如果只是关注某一个故事就得出观点，如由第一个道尔顿的故事就立意谈亲情、孝道，由第二个故事而谈失业与就业等均属于以偏概全，偏题，离题。 材料作文审题立意训练 1、在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄比赛尔，它紧贴在一块仅有1.5平方千米的绿洲旁，为艰苦的生活条件所迫，村民们曾多次试图离开那里，但无论向哪个方向走，却一次次有走回原地。原来，在一望无际的沙漠中凭感觉前行，常常会走出大小不一的圆圈，从起点再回到起点。1926年英国皇家科学院院士肯？莱文来到这里，他教会比赛尔人认识了北斗星。他们沿着北斗星指引的方向，只用了三天就走出了大漠。 请选择一个角度，自拟标题，自选文体，写一篇800字以上的文章。 2、有一家人生活很贫困，一位富有的女士很想帮助他们。一天，这家人的邻居去找那位女士，劝她不要管他们，因为他们是在装穷。这个邻居说：“这家的孩子天天都能吃上美味的食物。” 当天中午，富有的女士去拜访那家人。她刚要叫门就听到屋里有人说话，一个小女孩说：“今天你要吃酱肉吗？”另一个女孩答道：“不，今天我想吃烤鸡。”听完这番话，女士敲了一下门，然后走了进去。她看到两个小女孩坐在桌前，而桌子上只有几片薄薄的干面包，两个冰凉的土豆和一罐水。那位女士询问这到底是怎么回事。这家人说，他们把这点可怜的食物想象成各种各样的美食，一个