原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
玩转键盘
【教学目标与要求】
1.知识与技能
（1）学会用正确的指法进行数字键、控制键打字练习。
（2）掌握正确的数字输入指法，养成良好的操作习惯。
（3）能够使用“金山打字通2013”软件进行数字、符号的输入练习。
（4）能够使用“记事本”程序输入简单的符号。
2.过程与方法
通过用软件进行数字和字符输入练习，逐步掌握数字和符号的输入方法。
3.情感态度与价值观
让学生通过体验操作发现特殊控制键与数字键配合输入字符的方法，培养学生对键盘输入练习的兴趣。
4.行为与创新
引导学生使用正确的指法完成数字和字符的输入，并逐步养成良好的打字习惯。
【教学重点与难点】
重点：掌握正确的指法；使用正确的指法进行输入练习。
难点：特殊控制键的作用。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
大屏幕投影、课件。
【教学过程】
一、复习巩因 进入新课
1.复习旧知
师：同学们，作为一名打字高手，能告诉我要注意哪些键盘操作的细节呢？手指输入字母的时候要如何进行合理分工呢？
在日常生活当中，我们还经常要用到数字和符号，想知道怎样用键盘输入数字和符号吗？让我们一起来学习下吧！
2.揭示课题
今天这节课，我们学习第8课玩转键盘，数字和符号的输入方法。
二、互动探究 自主学习
1.数字键位的输入练习
（1）启动“金山打字通2013”软件，依次进入“新手入门”“数字键位”界面，根据软件的提示，自学数字键位的操作方法，并思考：使用主键盘区的数字键和小键盘区的数字输入数学有什么差别？
（2）学生自主学习。
（3）学生汇报自学状况，教师简要小结在使用主键盘区和小键盘区输入数字时指法和坐姿的注意事项。提示学生开始的时候宁可慢一点，要确保在正确指法的基础上，提高速度，不能出现“一指禅”的输入状态。
2.符号键位的输入练习
（1）启动“金山打字通2013”
（2）学生自主学习
（3）学生汇报自学状况，教师简要小结使用Shift键输入时注意点。
3.特殊控制键的输入练习
（1）对照教科书中“探究屋”的内容，小组讨论一上表格中的控制键有什么作用，并动手试一试，将结果填写在表格当中。
（2）学生小组合作，完成表格的填写。
（3）分小组汇报填写情况，介绍控制键的作用。
三、巩固练习 熟悉指法
1.阶段小结，巩固指法要求
（1）现在大家在成为打字高手的道路又前进了一大步，还记得上节课所学习的指法分工吗？谁愿意给大家回顾分享一下？
（2）学生回答、分享。
（3）教师小结学生回答情况，过渡提问：想不想玩一个游戏，锻炼一下键盘输入的速度？
2.打字游戏练习
（1）教师提示：在游戏过程中注意使用正确的指法进行操作。
（2）学生操作练习。
四、概括总结 分享交流
1.通过这节课的学习，你学会了什么？
2.学生小组讨论，总结所学的内容及学会的操作，并汇报讨论结果。
文档评论（0）