教科物理九年级上册第五章欧姆定律复习 .pptxVIP

温馨提示请拿出你的导学案、双色笔、草稿本，还有你的激情！ 全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！欧姆定律复习学习目标1.通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有 一个总体的理解,形成一个知识网络； 能够熟练地运用欧姆定律及有关的规 律解决电学中的问题。2.通过自主复习与探究提高学生自学能力 及语言表达能力。3.通过问题探究培养学生的严谨逻辑思维 和良好学习习惯。重点：复习探究电流与电压、电阻之间的关系难点：运用欧姆定律及相关的规律解决电学中的计算问题。导学案反馈小组得分优秀个人一组????白孟冰二组???张铎三组????张涵四组???蒋秋林五组?????杨东洋六组????叶欣雨榜样就在身边！?问题反馈：1.整体上大部分人做的较好。2.存在主要问题是语言表达不够规范，知识遗忘的比较厉害，比如欧姆定律内容。3.还有的同学书写比较潦草问题。要点总结：1. 欧姆定律的内容：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比； 2．公式： I=U/R ； 两个变形式 U=IR ； R=U/I ； 3．用数学表达式表示（以两个用电器为例）串联电路中电流的规律： ；串联电路中电压的规律： ； 并联电路中电流的规律： ；并联电路中电压的规律： ； I=I1=I2U=U1+U2I=I1+I2U1=U2=U探究案小组交流与讨论要求一：仔细阅读题目，提取关键信息，弄清考点，梳理解题思路，灵活运用公式，争取做到一题多解。要求二：积极分享智慧成果典型题型探究独立完成并展示点评：内容展示小组点评小组展示点评要求探究例题11组2组1、在黑板上书写过程(格式规范）并简要说明；并接受质疑。2、声音洪亮，站姿端正面向同学，条例清晰，重点突出，语言简练。探究例题23组4组探究例题35组6组(一)典型题型探究11、解析：（1）由图象可知，当U1=6V时，I1=0.3A，R1===20Ω； （2）由电路图可知，两电阻串联，由图象可知当电路中的电 I=0.2A时， U1′=4V，则U2=U-U1′=12V-4V=8V，R2===40Ω； （3）由滑动变阻器的铭牌可知，电路中的最大电Imax=0.5A， 则电路中的最小总电阻R总min===24Ω，滑动变阻器接入电 路的最小值R2min=R总min-R1=24Ω-20Ω=4Ω(一)典型题型探究2。2、解析:（1）根据图甲的数据，利用欧姆定得： 如图乙，当闭合开关S1 ， 断开开关S2、S3时，电阻R1、R2串联在电路中。串联电路中电流处处相等，根据 可得，电阻R1、R2两端电压之比为： （2）当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，两电阻并联，并联时电压相等，根据 可得电阻R1、R2产生的电流之比为：(一)典型题型探究33、解析：（1）分析电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测R1的电流I1，电流 表A测干路电流I；两电流表的指针都在同一位置，所以A1选择的 量程为0～0.6A，示数为I1=0.3A，A选择的量程为0～3A，示数为I=1.5A;并联电路支路电压等于电源电压U=U1=I1R1=0.3A×30Ω=9V；（2）根据并联电路的电流规律可知通过R2的电流I2=I-I1=1.5A- 0.3A=1.2A；（3）并联电路中各支路是互不影响的，但是支路电流的变化会引 起干路中的电流的变化，示数发生变化的一定是电流表A，由此 推断未知电阻Rx替换的是R2；（4）当Rx替换R2后，干路中的电流为I′=1.5A-0.3A=1.2A，则通过 Rx的电流Ix=1.2A-0.3A=0.9A，根据欧姆定律可求出Rx的阻值为 Rx===10Ω。小结：第四类：简单的电路动态变化问题 电路动态变化问题分为开关状态改变和滑片位置改变以及温控电阻 等新型原件电阻改变而引起的电路变化问题。旗下又分为两类1）定性分析： 定性分析主要分析电路状态变化前后各个电表示数变化以及各电学原件对 应的基本物理量（包括电流、电压、电阻三个基础量）的变化情况，此类 题目解题必须在稿纸上简写电路连接方式、基本变化所引起的连锁改变， 最终根据一个变化量分析整个题中所有物理量的变化情况，以选择题和填 空题为主。2）定量分析 定量分析是在定性分析的基础之上，通过计算的方式获得题目中每个物理 量的具体变化值，此类题目通常需要联立物理方程，通过解方程组的方式 获得最终答案。