垛庄镇中心小学数字化校园创建工作设计方案.docVIP

垛庄镇中心小学 数字化校园创建工作方案 为进一步提高我校信息化管理工作，充分利用现有的条件搭建学校信息化教育教学平台，添置、整合各种信息化硬件设施，建立并充实数字化资源库，全面提高师生信息技能和素养，提升学校信息化管理水平，根据《临沂市数字化校园创建实施方案》，结合本校实际，特制定《垛庄中心小学数字化校园创建工作方案》如下。 一、指导思想 根据《临沂市数字化校园创建实施方案》、《蒙阴县数字化校园创建工作方案》等文件的要求，结合本校实际，在学校信息化硬件设备进一步完善的基础上，创设良好的信息化氛围，进一步完善校园信息门户网站，在网络化管理、学科整合、信息化推进、过程性评价等方面不断努力探索，牢固树立品牌意识，努力推进学校教育现代化建设。 二、工作目标 按照《临沂市数字化校园创建实施方案》要求，建设教育管理的信息化平台、教学改革的技术支撑平台、学生自主学习的网络平台；开辟学校特色建设、教师专业发展、学生素质提高、社区教育结合的信息化通道。通过“数字化校园”的创建，在研究、开发、建设与应用等方面下功夫，全面开展高起点、重规划、重效益的数字化建设工程，全面提升我校教育信息化的应用水平。 三、?现状分析 1、基础设施 自2006年起，为促进学校教育信息化发展，学校本着高标准、高起点的原则，大力发展信息化教学，加强信息化教育的基础设施和资源建设，力争构建一个规划合理、配套齐全、高效实用的教育信息化平台。在县教体局的大力支持下，学校为每位教师配备一台办公微机，建成了校园网，接入了教育城域网，并为所有教室安装了简易多媒体设备，连接了互联网，开始了教育信息化的初步探索。2009年，为了不断适应教育信息化发展的需要，学校将液晶投影机、实物展示台及电动幕布等多媒体设备配备到每一口教室和功能室，实现了 “班班多媒体”。今年学校又将所有教室内的多媒体设备进行了更新，按照“绿色班班通”的要求，安装了交互式电子白板，更新了投影机、视频展台、音响等多媒体设备，为教师配备了笔记本电脑。年底前学校还将为孟良崮粟裕红军小学和下峪完小完成“班班多媒体”建设。 短短5年的时间，学校教育信息化的硬件基础设施建设实现了从无到有、从“简易多媒体”到“绿色班班通”的跨越式发展，硬件基础设施的不断投入为学校的发展，教育的创新搭建了一个更广、更新的技术平台，为数字化校园创建工作奠定了坚实的基础。 2、技术条件　　现在，我校硬件已基本满足师生的教学需求。建有网络中心一个，多媒体会议室、实验室各一个，配备了 学生计算机教室2个（计算机100台）， 班班都有广播、网络设施。有两位专职计算机教师及近20位计算机技术运用较为精通的教师，多数教师都能够熟练操作运用信息设备。同时，我校还专门配备了电教管理人员一名，保障多媒体教室电化设备的维护与运用。 3、课程整合与师生发展 我校一向注重教师的专业化培训工作，妥善安排部分教师外出参加信息化运用的培训。绝大多数中青年教师能熟练运用多媒体授课，。 4、方向定位 我校始终把倾力建设校园网、精心打造数字校园、着力培养信息素养、通过信息化推动学校发展为学校的主要目标。力争把学校建设成以网络为基础，从办公与教学资源（设备、图书、教材、课件、文件档案）到办公与教学活动（教、学、管理、服务、办公）全部实现数字化，实现网上办公、网上管理、网上教学和网上服务，创建数字化的校园空间。 四、工作措施 〔一〕成立数字化校园领导小组和工作小组 组织召开教研组长、学科骨干、中层以上干部联席会议，成立以校长为组长、分管教学的校长为副组长，其他联席会议人员组成的数字化校园建设领导小组，研究、讨论、制定适合本校校情的学校数字化建设方案。 1、学校领导带头进行教育改革，学习有关数字化教育理论。 2、制定并实施《垛庄镇中心小学数字化校园建设工作方案》。 3、密切关注《方案》的实施，及时解决实施过程中遇到的困难，并逐步调整、完善《方案》。 〔二〕积极加强数字化校园平台的应用 进一步优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类、多形式、多规格和多层次的教育教学信息服务。　　 1、充分利用数字化校园管理平台进行网上办公　　 要加强从互连网上获取的教学资源的收集，利用学校资源网进行教学资源的整理，实现无纸化办公，进行集体备课，产生电子教案。用好办公自动化系统，实现学校内部信息的发布及交流。　　 2、建立家校通平台　　 利用校园网展示学生平时上课时的优秀作业。进行网上德育，建立网上红领巾广播站，对校园内的好人好事进行表彰，曝光校园内不文明现象。利用家校通系统建立与学生家长沟通的桥梁，及时将学生校内的表现情况反馈给家长，实现学校与家庭教育的统一。 3、创新用好数字图书馆　　 完善现有的电子图书馆，增加电子图书量。增加