语文版语文九年级上册第18课《陈毅市长》课件3.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 精段阅读训练 选段：从“齐仰之：你们真的要办药厂！”到“陈毅：我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了。”（详见课文） 阅读训练题设计： （1）解释下列加线的词： ①只可就见（ ） ②不可屈致（ ） ③枉驾来访（ ） ④礼贤下士（ ） 接近，靠近 达到 尊敬、礼貌 旧时指地位高的人降低身分 （2）“所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾”，这句话出自典故（ ）一语，表现陈毅 （3）齐仰之一段话充分表达了他的性格，分析错误的一项是（ ） A.固执急躁 B.自我醒悟 C.认识正确 D.爱国情感 （4）语段中“化学”比喻（ ）；“碱性”比喻（ ；“中和”比喻 ； （5）这段话在全场中的地位和作用是什么！ 三顾茅庐 思贤若渴、礼贤下士，以一片赤诚之心尊重知识分子。 A 社会变化之学 改变、转移人心 陈毅关心国计民生，尊重科学 政治需要科学，科学必须为政治服务，政治与科学中和。 这是情节高潮部分，矛盾解决了。 三顾茅庐：汉末，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。 十大元帅之一——陈毅同志 陈毅生平简介 中国无产阶级革命家，军事家，政治家，中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。1901年8月26日诞生于四川省乐至县。字仲弘。中华人民共和国建立后，继续担任华东军区、第三野战军司令员。1954年任国务院副总理，并任中央人民政府人民革命军事委员会副主席和国防委员会副主席。1958年2月起兼任外交部部长。1966年1月任中共中央军委副主席。文化大革命期间同林彪、江青反革命集团进行坚决斗争，遭到严重迫害。1972年1月6日在北京逝世。陈毅兼资文武，博学多才。有多种军事、政治论著和诗词著作，编为《陈毅军事文选》、《陈毅诗词选集》和《陈毅诗稿》等。 《梅岭三章》 断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投生革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。  陈毅诗歌 教学目标 1、整体感知，把握故事情节，分析戏剧冲突。 2、分角色朗读课文，体会人性化语言，为分析人物形象作准备 3 、学会揣摩潜台词 1949 年 5 月 27 日，冒险家的乐园 --- 上海解放了，虽然我们解放了，但是国民党留给我们的是一个烂摊子。上海市长陈毅同志依靠各界层的支持，采取了恢复生产，发展生产的方针，只用了一年多的时间，使上海的面貌有了根本的改观。帝国主义所说的“共产党要烂在上海”的预言完全破产了。那么陈毅市长是怎样争取知识分子的呢？ 导入新课 整体感知： 了解本场戏剧冲突:戏剧冲突就是指贯穿全剧、推动全剧情节发展的主要矛盾，其中包括矛盾的产生和解决. 快速通读全文，讨论： 1、讨论戏剧冲突 （1）这场戏的基本矛盾是什么？ （2）矛盾冲突是怎样起来的？ （1）这场戏的基本矛盾是什么？ （2）矛盾冲突是怎样起来的？ 基本矛盾：陈毅作为一个市长急于要团结知识分子，发展文化和科技事业，齐仰之是一个与政治“绝缘”、对共产党不了