对儿童认知发展水平诊断工具JPDF的信度效度检验.pdfVIP

! 心!理! 学!报!##$!!%#$SC%#! !!#$%’()*)+,$-,.,$ 对儿童认知发展水平诊断工具JPDF的信度效度检验! % %! %!( % 方富熹 盖笑松 龚少英 刘国雄 ! ! ! % ! # 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室 北京 %##%#% 东北师范大学教育科学学院心理学系 长春 %(##$ ! # ( 湖南师范大学教育科学学院心理学系 长沙$%#### ! # 摘 要 修订了以皮亚杰认知发展理论为基础的儿童认知发展诊断工具JPDF的信度效度资料 在(S#名北京小 ! ! ! 学生样本中的修订结果表明 该测验具有稳定的信度 良好的效度 适当的难度和理想的区分度 适合作为小学生 ! ! % % 认知发展诊断工具 对应用的范围 存在的问题和未来的研究需要进行了讨论 关键词 认知发展 皮亚杰 测验 ! ! ! % 分类号!b$$S 儿童认知发展的经典任务形式%虽然皮亚杰认知发 ! %! 引 言 展理论中的阶段论观点受到质疑 但其理论中关于 ! !!儿童心理学研究和教育实践活动都需要儿童认 认知结构 认知发展机制和认知发展顺序性的观点 ’(( 知发展水平的诊断工具% 目前常见的做法是以儿童 得到了普遍的认可和持续的发展 %为了使这些 ’$( % 智力测验作为儿童认知发展水平的诊断工具 国内 经典的皮亚杰任务易于大规模施测!fNKI= 对其重 ’%( 常用的儿童智力测验有十几种 ! 其中的一些测验 新设计! ! % 以图形的方式呈现 制作成纸笔测验 其 ’*( ! 经过长期的应用实践 表现了良好的信度 效度和应