人教版高中政 治必修三4.1传统文化的继承.pptVIP

模板来自于 * 模板来自于 * 思想政治必修3《文化生活》 第四课 文化的继承性与文化发展 新中国建国70周年大庆将举行阅兵仪式。 中国人自古以来就具有爱国、爱家、爱社会的传统情怀。 作者： 唐 ﹒杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 欣赏古诗和古典音乐感受爱国爱家的情怀 一、传统文化面面观 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 1、传统文化的含义： 2、传统文化的表现形式有哪些？ 表现形式 传统建筑 传统 习俗 传统文艺 传统思想 视频中的传统文化 探究一：说说视频里有广西哪些传统文化表现形式？ 5、彩调 1、抛绣球 8、尊老重孝 4、黄姚古镇 2、鼓楼对唱 7、友爱互助 3、程阳风雨桥 6、桂剧 传统建筑 传统习俗 传统文艺 传统思想 2、传统文化的地位如何？ 地位 传统建筑 传统 习俗 传统文艺 传统思想 对人们的生活产生持久影响，是传统文化的基本形式之一 被称为凝固的艺术，传统文化的重要标志（属文化遗产的范畴） （包括文学、戏曲、绘画等）中华民族灿烂文化的重要组成部分 （包括理论观点、学术思想、道德观念等）对今天中国人的价值观念、生活方式、发展道路具有深刻影响 探究二：传统文化在今天会呈现出什么样的特征？ 壮族人绣球的“昨天” 和“今天” “昨天”代表男女之间的爱情；“今天”还可 以代表欢迎贵客的光临、与其他民族是兄弟的情义 探究二： 传统文化在今天呈现什么样的特征？ 《示儿》 陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 《乡愁 》余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 …… 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。 诗歌从古诗到现代诗的演变 （1）传统文化具有相对稳定性、继承性 （2）传统文化具有鲜明的民族性 二、传统文化在今天 1、传统文化的特征： （特别提示：传统文化虽具有相对稳定性，但它的具体内涵又能因时而变，比如古代的“孝”是封建社会里完全听从长辈的意愿，今天的“孝”要符合社会主义的道德要求，不可愚孝） 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 特别提示： 在全社会掀起传统国学热的同时，需要我们来思考：传统文化对现实生活而言是财富还是包袱？（学会一分为二看问题） 想一想： （1） 如果传统文化能顺应社会变迁，满足人们精神需求，对社会和人的发展起积极作用能 （2） 如果传统文化一成不变会阻碍社会和人的发展，起消极阻碍作用 2、传统文化在今天——的作用 1、去其糟粕 2、古为今用 1、取其精华 2、批判继承 三、如何对正确待传统文化？ 国家和个人正确对待传统文化的影响， 才能全面发展（要学会一分为二的方法看待，不可全盘吸收、放弃） 习近平总书记说：对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。 如何正确对待传统文化 （1）正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 （2）处理好继承和发展的关系，在继承中发展， 在发展中创新，推陈出新，革故鼎新。 （3）反对两种错误倾向：民族虚无主义、守旧主义 传统文化的继承 一、传统文化面面观 二、传统文化在今天 传统习俗的继承 1、传统文化的特征：具有相对稳定性、继承性、鲜明的民族性。（特别提示：传统文化虽具有相对稳定性，但它能因时而变） 2、传统文化的作用（学会一分为二看待） 取其精华，去其糟粕；批判继承 古为今用 传统建筑的继承 传统文艺的继承 传统思想的继承 思维导图 1、传统文化的含义 2、传统文化继承的 表现形式、地位 三、如何正确对待传统文化？ 近年来，随着人们对国学的关注不断提高，一些几岁的孩童开始诵读《弟子规》《三字经》《千字文》《大学》《论语》等古文(书)。一些专家认为，让孩子从小了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很值得商榷的。专家的观点表明（　) ①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证地认识传统文化在现实中的作用 ③传统文化对儿童成长具有积极作用 ④传统文化会阻碍儿童的成长 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ A 小试牛刀 谢谢大家 THANK YOU FOR YOUR ATTENTION * 模板来自于