完美教室工作总结.doc

王保营小学缔造完美教室活动总结 缔造完美教室是新教育的重要内容。 王保营小学以“新教育生 命叙事和道德人格发展理论”为指导， 秉承“心在哪里， 风景就在 那里”的人生理念，以培养“个性明、品行美、才情佳”为完美教 室的最终指向， “培养美丽王保营人”作为重点， 关注所有关乎教 室的一切美好的元素，在岁月的穿越中得以缀连， 让师生、家长在 和谐温馨的空间里书写出生命的传奇。 自学校通知下发后，各班积极发动科任教师、学生、家长共同 参与设计、规划、实施，共同体验，争创完美教室活动开展的卓有 成效。 5 月 17 日，学校领导组成员按照下发通知上的要求，在全 校评选出了 13 个优秀班级，并给与了表彰。 在缔造完美教室方面，各班都能做到了以下几点： 一、确立了班级的生命愿景，以班级文化构建为总体目标，打 造独特的班级特色。 每个班级都确立了富有寓意的班级名称、 班风、 班级愿景、班训、班规等，努力打造自己独特的班级名片。结合学 生的实际，包括爱好、兴趣以及教师个人的特长， 设立了“启慧班”、 “励志班”等。 二、完美教室是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室。首 先成立了图书角， 丰富了每个班级的图书储藏量， 并召开主题班会、 读书交流会， 不断把读书活动推向深入。班级里有了书声朗朗，课 堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常 行为习惯也规范了。 三、教室文化氛围布置能体现班级风格， 自主设置具有班级特 色的专栏。如：自制班训、班级公约、班级评比栏等醒目、美观， 有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的 教育意义。