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美好的校园作文 美好的校园作文一：美好的校园 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它那 金色的光辉，悄悄披在一棵棵桂花树上时，当美丽的花瓣 在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻地落地时，我们正在幸 福地享受着烂漫的校园生活。 清晨，快乐的鸟儿唱着歌儿，伴随着我们一路走过洒 满花香的小路。太阳公公匆匆忙忙地给人们输送光明，我 们笑盈盈地接受了这份光芒。踏着轻盈的脚步迈进校园， 我们看到了挺拔的槐树与婀娜多姿的垂柳。走进洒满晨光 的教室，安置好书包与作业本，长长地吁一 口气，开始一 天的学习生活。 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自 己独到的见解，认真地记住我们要领悟的知识与重点。为 了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树点头赞许，为了让花 儿也为之倾心，我们努力地为校园増添光彩。我们最喜欢 课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们在一起 谈心，增进彼此之间的友谊。同学们有的站在栏杆旁，向 外远眺；有的聚集在长廊上谈笑风生，沐浴阳光，享受着 最美好的金色年华，个个神气活现。 我们在学习中成长，在成长中学习。啊！我爱我们的 校园，更爱那一位位栽培茁壮新苗的辛勤园丁！现在，我 们微笑着在林荫小路上散步，洒下最快乐的时光，快乐地 过着每一天。 美好的校园作文二：美好的校园 每天，我们生活在这个充满活力的校园里。清晨，我 们迎着朝阳，迈进校园，迎来快乐而又充实的一天；傍明, 我们怀着紧张而满意的心情告别一天的校园生活。伴随着 同学们朗朗的读书声，课外活动时的喧闹声，我们度过了 一天又一天的校园生活。 也许你会为课堂的乏燥无味而感支不耐心，也许你为 老师的批评感到急不可耐，但是，如果你细细品味，你就 会慢慢发现，其实在学习中也能发现乐趣。课堂上，老师 提出一个问题，你站起来回答了这个问题，不管对与否， 你都会为自己的大胆由衷地感动高兴；课后，你在苦苦思 索一个总是突然有眉目的时候，你会为自己的出色感到无 比兴奋；考试后，当你拿着各科成绩都很好成绩单时，你 的心时会比吃了蜜还要甜；回家后，父母看到你取得优异 成绩露出笑容时，你会为自己一段时间以来的刻苦努力所 取得成果感到欣慰。因此，虽然平时你认为学习很枯燥乏 味，但你用自己的辛勤汗水获得丰收的果实时，你就会领 略到学习的乐趣。 另外，读书也是一种享受。晚饭后，你一个人来到图 书室里，从书架上抽下一本书，坐在椅子上静静地欣赏、 品味。书，可以把你领到一个鸟语花香的世界，让你去感 受、拥抱大自然；书，可以把你领到一个正义与邪恶对峙 的世界，让你看到正义的光明、邪恶的黑暗；书，可以把 你领到一个充满和平友爱的地方，让你亲身感受人类和谐 相处的社会的美好；书，可以……渐渐地，你会发现，在 书中有如此多你所不知道的东西，让你的视野开拓，让你 的知识增长，让你的水平得到显著提高。 此外，校园生活有还有课堂上老师幽默的话语，生病 时同学的亲切关怀，苦恼时朋友的善意安慰……不久，你 就会发现校园生活竟是如此美好。 同学们，人生最漫长之路莫过于学业生涯，亲近校园, 融入校园，这不仅使你学业有成，而且还会使你对生活充 满自信，对未来充满希望。 美好的校园作文三：美好的校园 校园生活是一首欢快的歌，让我们欢乐吟唱。校园生 活是一条清澈的小溪，架着我们欢乐漂流。校园生活像一 幅美丽的画卷，让我们细心观赏。 这节课上“哗哗”的流水声伴着“快啊！”的喊声，原 来是班上举行了 “水漫金山”的运水比赛。 “3-2-1”，我的心不禁紧张起来，手里的水杯颤抖起 来。“开始”！随着老师一声令下，我迅速从水盆里盛了一 杯水，顿时间平静的水面“波涛汹涌”。我眼疾手快地到水 盆旁，把水杯里的水对准水盆一倒，哗哗的水声响彻教室, 好似为我们加油，我迅速跑到我方阵上，把水杯递给下一 个同学。 接着同学们一个个你追我赶，全然不顾水有没有倒在 地上。整个教室地面好比“水漫金山” 一般。墙上水珠点 点，好似曾有瀑布从上面倾泻下来，落入深涧，有如银河 落九天一般。 第一轮比赛结束后，同学们焦急地等待结果，突然鸿 辉往自己阵营添了一杯水，“红牌警告”直接罚下场，把胜 利判给了我们一方，同学们欣喜若狂，每个人原本紧张的 心情，一下子都松懈下来。 第二轮的计时赛马上开始了，到底鹿死谁手呢？ 这回我们的心再次跑到了嗓子眼。老师再次一声令下, 我眼疾手快的盛了一杯水，冲刺似的朝水盆飞奔而去，那 速度好比两肋生翅，脚底生风。我对准水盆奋力一倒，水 花四溅。水从水盆上空倾泻下来，一滴不漏的落到了水盆 里，我再以光速飞到了阵营前把水杯递给了下一位同学。 一杯，两杯，三杯……同学们焦急地数着，对方一共 数了五杯，我心想这场比赛可能输了。我们目不转睛地盯 着我方的水杯，一杯，两杯，三杯……我的心再次悬到嗓 子眼。“快五杯了，快。快”，我们死死地盯着每一滴