新北师大六年级数学下册总复习-第七课时-式和方程(p80-82).pptVIP

5.解方程。 教材第81页“巩固与应用”第5题 。 12+x=25 2x÷5=15 解： x=25-12 x=13 解： 2x=15×5 x=75÷2 x=37.5 4x-1.6x=36 解： 2.4x=36 x=15 60%x=1200 解： x=1200÷60% x=2000 7s=4.2 解： s=4.2÷7 s=0.6 3x=x＋10 解：2x=10 x=5 3x＋x=11.2 解： 4x=11.2 x=2.8 7.每种丛书有多少本？ 教材第81页“巩固与应用”第7题 。 解:设每种丛书有x本。 8.2x+6.8x=120 x=8 答：每种丛书有8本。 8.猜一猜。 教材第81页“巩固与应用”第8题 。 一个数的5倍再加上5正好是100，这个数是多少？ 解:设这个数为x。 5x+5=100 x=19 答：这个数是19。 9.甲、乙两个工程队同修一条公路，它们从两端同时施工。 （1）甲队每天修 a m，乙队每天修 b m，8天修完。这条公路长多少米？ （2）如果这条公路长3000m，甲队每天修85m，乙队每天修65m,修完 这条公路需要多少天？ 8（a＋b） 答：这条公路长8（a＋b）米 。 解：设修完这条公路需要 x 天。 （85＋65）x=3000 150x=3000 x=20 答：修完这条公路需要20天。 解：设原正方形的边长是 x 厘米。 x＋ x=48÷4 x=12 x=9 答：原正方形的边长是9厘米。 * 第7课时 式与方程 北师大版六年级下册p80~82 第n个图案用多少个圆片？请你用含有字母的式子表示。 淘气利用圆片摆出下面的图案。 知识回顾 通过观察发现圆片数量为：1×1，2×2，3×3，4×4,……即第几个图案圆片数量就是“几×几”，那么第n个图案用n×n个圆片，n×n＝n·n＝n2 生活中还有哪些规律能利用这个式子表示？ 正方形的面积可以用n2表示：正方形的边长是n，正方形的面积＝边长×边长＝n×n＝n2； 方阵的人数可以用n2表示：方阵每排有n人，一共有n排，那么总人数为n×n＝n2。 我们已经学过一些公式和规律， 请你用含有字母的式子把它们表示出来。 a乘以4.5可以怎样写？s乘以h可以怎样写？ a 4.5或4.5a s h或sh 在一个含有字母的式子里，数字与字母，字母与字母相乘时，乘号可以写作“ ”或省略不写，数字写在字母的前面。 用含有字母的式子表示下面的数量 1、一只青蛙每天吃a只害虫，100天吃掉（ ）只害虫。 2、小明今年b岁，再过十年是（ ）岁。 3、一堆货物x吨，运走24吨，还剩（ ）吨。 4、水果店有x千克苹果，一共装6箱，平均每箱装（ ）千克。 100a b+10 x-24 x÷6 ①在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以写作“?”，也可以省略不写。 ②省略乘号时，应当把数写在字母的前面。 ③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。 注意： 1.等式与方程 （1）等式的意义：表示相等关系的式子叫作等式。 （2）方程的意义：含有未知数的等式叫方程。 （3）等式与方程的关系：方程一定是等式，等式不一定是方程。 3.解下面的方程，并说一说你是怎么解的。 9x-1.8=5.4 0.8x+1.2x=25 解： 9x=5.4+1.8 9x=7.2 x=7.2÷9 x=0.8 解： 2x=25 x=25÷2 x=12.5 方法1:直接根据四则运算中已知数与得数之间的关系,求未知数的值。 方法2:根据等式的性质计算。 2.方程的解和解方程 （1）方程的解的意义：使方程左右两边相等的 未知数的值，叫作方程的解。 （2）解方程的意义：求方程的解的过程叫作解 方程。 （3）解方程的依据：等式的基本性质（等式的 左右两边同时加上或减去同一个数，等式 的左右两边仍然相等；等式的左右两边同 时乘或除以一个不为0的数，等式的左右两 边仍然相等）。 列方程解应用题的步骤： 一般分5步： 1）根据题意，解设未知数为x . 2）找出具体的数量，列出等量关系式。 3）根据等量关系式，列出方程。 4）解方程 5）检验并答句。 列方程解决下面的问题。 （1）果品商店购进20箱苹果。购进苹果的箱数是橘子箱数的 。商店购进了多少箱橘子？ 解：设商