二年级上册科学说课《动物的眼睛》青岛版（五年制）.pptxVIP

1.动 物 的 眼 睛;目录;教材分析;;主要概念9.动物能适应环境，通过获取植物和其他的养分来维持生存。 学习内容9.1动物通过不同的器官感知环境。 学习目标1~2年级：举例说明动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。;WHAT MAKES US DIFFERENT?;学生分析;认知特点与知识储备;教学目标及重难点;;;教学准备;;课堂教学组织;;;1.师：关于马牛羊的眼睛，你能提出哪些问题呢？ 生： 2.师：马牛羊的眼睛长在两侧，与长在前面有什么不同呢？我们一起来体验体验吧！出示活动提示（教师讲解）： 同桌两人肩并肩站在教室中间，左边的同学用手捂住右眼，右边的同学用手捂住左眼，观察教室两侧的数字：①两人同时面向教室后面，两只眼睛在前面，观察教室两边的数字；②两人同时向外转身，使两只眼睛在两侧，观察教室两边的数字。 两个学生上台体验。 3.师：通过这个活动，你发现了什么？ 生：眼睛长在两侧，观察到的景物比眼睛长在前面的范围大。 师：那么马牛羊的眼睛长在两侧，对它们有什么好处呢？小组讨论讨论吧！ 学生小组讨论。 生：马牛羊在吃草、喝水、走路时，可以看到周围有没有要吃它们的动物。生：寻找食物。 师：马牛羊的眼睛是视觉器官，它们能够通过眼睛，快速发现食物、水源、寻找同伴或者是发现敌人及时逃跑，感知周围的环境。;4.师：课前，老师布置大家在家长的帮助下搜集整理你感兴趣的动物的眼睛的资料，先在小