北师大版生物七上1.1《形形色色的生物》导学课件.pptVIP

第1单元 认识生命 第一节 形形色色的生物 第一章生命的世界 学习目标 一、理解生物多样性的含义 二、了解生态系统的概念 三、了解物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性的关系与联系 一、物种多样性 乌贼（墨鱼） 东北虎（西伯利亚虎） 猪笼草（瓶子捕食昆虫） 平菇 紫荆花（羊蹄甲 一、物种多样性 莲花（澳门区花） 海鸥（珠海市鸟） 熊猫 海蟑螂（海边常见） 文竹 交流物种多样性的资料 三分钟时间内，请以小组为单位，将熟悉的生物的名称写到纸上，看看那个小组写的多？最多的小组将记2分。 活动： 生物 植物： 动物： 微生物： （约200万种） 约150万种 昆虫占100万种 约40万种 比如真菌、病毒 以上具有多个物种，这是我们书本上所说的第一种生物多样性： 一、 多样性 物种 活动： 你认识这些狗的品种吗？ 博美犬 泰迪犬 英国斗牛犬 茶杯犬 沙皮犬 藏獒 德国牧羊犬（狼狗） 西伯利亚雪橇犬（哈士奇） 这些生物都是属于我们常说的一个物种——狗。但是他们之间的区别却很大，这是生物多样性的第二个原因: 二、 多样性 遗传 生态系统定义：一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用所构成的统一整体。 地球上的环境各不相同，因此也形成了各种生态系统。如 海洋生态系统 湖泊生态系统 农田生态系统 森林生态系统 草原生态系统等。 整个地球有生命的所有地方构成