学案导学高中语文苏教（浙江专用）必修一同步课件：专题三 月是故乡明 专题写作导学案 .pptxVIP

专题三　专题写作导学案夹叙夹议，枝繁叶茂【训练目标】1.明确“夹叙夹议”的含义。2.掌握夹叙夹议的基本方法。内容索引知识链接技法指导升格研讨实战演练知识链接“夹叙夹议”既是一种写作方法，又是写作的一项基本技能。它不是一味的记叙，也没有单纯的议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象描写中。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的升华(深化)，两者有机结合，使文章内涵丰富，从而揭示文章的主题，水到渠成。技法指导作文命题：阅读下面这首诗，按照要求作文。手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命…… 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不要套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。【文本借鉴】佳作赏读亮点评析(1)开头并没有从单纯的议论入手，而是想象自己能够看一滴水跨越流年、突破时空、历经沧桑奔向远方的景象，通过密集的意象表达了一滴水多姿多彩的生命历程。然后水到渠成地引出了自己的观点：“我想，我应该学会做一滴水。”记叙与议论做到了水乳交融。①淡若竹烟，密如夏华，看一溪清流在无数山峦的竹海松涛里袅娜、跌宕，然后如一首无词的诗韵，或一阕绚丽的词章，抑或一曲浩荡的交响，冲出