第一节生物的特征课件_人教新课标版.pptVIP

观察是科学探究的一种基本方法 技能训练 1、（课本P7）请仔细观察，找出相同点和不同点。（至少找出3点） 马和驴在形态上很相似，找出它们的不同点： 马的耳朵小，驴的耳朵大； 马尾成束，驴尾末端分叉； 马的鬃毛长，驴的鬃毛短等 马和牛的外形有明显差别，找出它们的共同点： 马和牛体表都被毛； 马和牛都有一条长长的尾巴； 马和牛都有四肢等 2、请同学们观察以下图片，结合已有的知识和生活经验，说出哪些是生物，哪些是非生物。你是怎么区别它们的？ 通过观察，同学们能不能总结出生物区别于非生物的特征有哪些？ 思考： 植物和动物分别通过哪些方式获得营养？ 生物进行呼吸时需要的主要是哪种气体？ 动物能够对外界刺激作出反应，植物可以吗？ 植物需要从外界吸收氧气吗？ 答：植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。事实上，绝大多数的生物都需要从外界吸收氧气，呼出二氧化碳。 421 特征四：生物能对外界刺激作出反应（应激性） （例如：手被针扎到会收缩；昆虫碰到蜘蛛网，蜘蛛网就会出来捕食） 俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。”反映的是生物的什么特性？ ------遗传特性 特征六：生物都有遗传和变异的特性 生物还具有其他特征，例如：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 生物特征（顺口溜） 需营养，要呼吸，内产废物必排出，外界刺激反应急； 能生长，能繁殖，还有遗传和变异，结构单位为细胞，病毒特殊一边靠。 课堂练习 1、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的 7、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿????????????? （2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿????????????????? （3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿????????? （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿ ????????? （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??＿＿＿＿＿????????????? 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ 病毒 A B 细胞 4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 5、下列不属于生命现象的是（　　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛” 6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性 C B D 生长发育 繁殖 遗传 变异 应激性 第一章 认识生物 1、阐述观察的类型； 2、通过观察，归纳生物的共同特征（重点）并举例说明； 3、根据生物的基本特征区别生物与非生物（难点）？ 第一节 生物的特征 学习目标： 直接观察：用肉眼观察； 间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量 观察的用具 放大镜 照相机 显微镜 望远镜 生物 非生物 小狗 拉小提琴的机器人 钟乳石 生石花 生物 非生物 非生物 生物 生物 非生物 生物和非生物最本质的区别是：生物有生命现象的，而非生物没有生命现象。 生物主要分为三大类：动物、植物和微生物。 小结 阳光下生长的小麦 猎豹和它捕获的食物 特征一：生物的生活需要营养 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 营养方式：异养 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。 营养方式：自养 鲸呼气时产生雾状水柱 特征二：生物能进行呼吸 潜水员 生物在生活过程中会产生很多废物，并且能将废物排出体外。 人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 人出汗 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。 植物落叶 特征三： 生物能排出身体内的废物 斑马发现狮子会逃跑 含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢 平静时 河鲀 受惊吓后 生物体能够由小长大。当生