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我的再发展行动计划 作业题目： 教师个人行动计划是教师专业发展的一个重要内容。本次培训已接近尾声， 请您借助网络、 结合校本， 开展项目研修活动思与行、 得与失的总结反思与概括 描述，制定一份“我的再发展行动计划”并提交至平台，为自己制定下阶段的奋 斗目标，保持继续前行的动力，进一步提高专业能力， 持续向专业化发展迈进 ,, 作业要求： 1．按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件） ； 2．结合自己的实际，设计合理的、可行的再发展行动计划； 3．字数不少于 300 字； 4．内容请原创，如出现雷同，视为不合格。 附件：表单工具 我的再发展行动计划 姓名 崔 霞 教龄 16 洛南城关街道办周村小 学校 学 任教年级学科 五语、五英、 从毕业至今，走上小学语文课堂的讲台已经 16 年了，自工作以来 主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作， 现已完成本科的学 自身现状反思与分析  历进修。但自我感觉功底较浅，平时练笔很少，我更是认识到自己教育 理论、专业知识、 基本功以及个人文化素养的不足， 有待于进一步提高。 如今经济快速发展， 人才的需求对教育提出了更高的要求， 为了能使自 己的教育工作有一个新的提高， 我反思了一下这几年的工作， 发现很多 自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做 了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。 1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践， 努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。 2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长， 利用各种教学方法丰富教学内容， 使课堂教学形式多样化， 逐步建立个 人教学风格。 再发展行动计划目标  3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质 量的优质课， 并写下教学反思。 同时加强本学科专业理论知识的学习和 课堂实践能力。 4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方 法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读 2～ 3 本；写下教育教学感 想，每个月写下教育一篇千字教学感想， 到学期末总结出一篇有质量的 论文。 育培训。 5）积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课 余时间进行本科函授的进修 ,积极参加继续教育。 行动研究聚焦内容 实施计划的主要策略 实施步骤  自我感觉功底较浅，平时练笔很少，我更是认识到自己教育理论、 专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。如今 经济快速发展， 人才的需求对教育提出了更高的要求， 为了能使自己的 教育工作有一个新的提高。 1）熟悉小学语文教材，按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现， 学生能喜欢上语文育课， 愿意上语文课， 认为上语文课是一件开心的事。 学生能与教师关系融洽。 2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、 反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。 3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随 机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自 己控制的教学， 使课堂教学有成效。 每月写一篇能反映和提高自己的教 学日志。 1）巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一 定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。 2）、在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关 资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。 3）、继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生体育课创 新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。 4）、每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写” ， 积极 认真写教育教学文章。 5 ）、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力 ,提升理论水 平和实践能力 ,更新知识结构。 6）、每学期听课 30 节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究， 撰写教学案例。 挑战与解决办 法 小学语文教师个人发展计划 一、指导思想： 学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。 没有教师生命质量的的提升， 就很难有高的教育质量； 没有教师精神的解放， 就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展， 就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造， 就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味， 我们就应该享受变化，尝试冒险。 在教育教学的道路上， 我们只有始终怀着激情地去实践和反思， 才能尽快跟上时代发展的步伐， 做一名新时 期的教育工作者。人们常说： “要给学生一杯水，自己要有一桶水。 ”作为一名教师，在经验不足的情况下， 就要通过不断的学习充实自己， 在学习中弥补不足， 改进和提高自己的工作能力和水平。 我要求自己在三年内， 多向有经验的同事