小学人教版四年级语文下册5中彩那天.pptVIP

奔驰CL级跑车 售价：249.80 万元 奔驰CLS跑车  售价： 79.80～119.80万 奔驰GL级 SUV售价：159.80万 授课教师：李玲   自由读文，把语句读通顺，并想一想：围绕着这辆车，发生了一件什么事呢？ 课文概要： 　《中彩那天》讲了贫穷而梦想着拥有汽车的父亲（ ）获得了一辆（ ），经过一番（ ）但父亲最终还是 把车（ ） 中彩 奔驰汽车 思想斗争 还给了库伯先生 维持 属于 奔驰 馈赠 捎信 器重 精湛 拮据 （jù） 根据 第二次世界大战前，我们家六口人/全靠父亲一人工作/维持生计，生活很拮据。 拮据：缺少钱，境况窘迫。 你还从哪里读出了经济困难的？ 教师显然是教学中典型的更有能力者，借助教师的帮助儿童可以完成他独立无法完成的任务，从而表现出可能达到的更高发展水平。这也就是说，教师通过在合作解决问题过程中提供帮助可以为儿童搭建“最近发展区”。即所谓“教学造就最近发展区”。圆教师同时也就有责任通过给予恰当的、适宜的支持帮助儿童跨过这个“最近发展区”，使其“最近发展区”标志的潜能变为现实具备的能力，从而最终真正实现教学对儿童发展的促进作用。可见，教学应当是一个以儿童“最近发展区”为核心，不断造就和跨越儿童“最近发展区”的过程，也就应当是一个教师与儿童积极互动、进行有效合作与交流的过程。这是教学促进儿童发展的必由之路。师幼互动不是教学可有可无的表现形式，而是教学得以实施的途径。教学效果从根本上取决于师幼互动的质量，儿童能否表现出“最近发展区”并跨越这一差距，都将取决于教师的帮助和支持。? 梦寐以求 他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 想一想 默读课文，画出父亲留车的理由。 1、 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。 因为＿＿＿＿，所以我可以 留下这辆车。 2、 父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 从划线的词语中你体会到父亲是一个怎样的人？ 因为＿＿＿＿，所以我可以留下这辆车。 3、帮同事买到了中奖的彩票与同事已忘记； 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。 因为＿＿＿＿，所以我可以留下这辆车。 父亲正面临着 一个道德难题。 默读3-8自然段， 想想课文中哪些词句 写出了父亲中彩得车后的为难？小组合作解决。 　　 不一会儿，我看见 父亲开着车从拥挤的人 群中缓缓驶过。只是， 他的神情严肃，看不出 中彩带给他的喜悦。 　　 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。 当得知中彩后，父亲自己一个人呆在屋里，看着两张彩票，此时的他是多么困惑、矛盾、为难哪！他是怎么做的？（可从动作、表情和心理活动方面来说） 父亲一个人待在屋里，他看着两张彩票，脸上＿＿，他＿＿＿＿地拿起了橡皮擦，＿＿＿＿地擦了起来。 父亲失去的是一辆汽车，但是我们却得到了（ ）。 一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。 ——母亲 中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。 父亲打电话通知对方,领走的是中奖的车子,但得到的是人情和道义,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐,这同样是一笔很大的财富,是金钱所买不到的。 1、失信就是失败。 —— 左拉 2、当信用消失的时候，肉体也就没有了生命。 ——大仲马 3、诚实是这么美妙的东西，重金难买。 ——会冶 4、没有一种遗产能像诚实那样丰富了。