三年级下册英语教案Unit 7 Where are you？第3课时湘鲁版.docVIP

Unit 7 Where are you? 第3课时 教学目标 学生能用所学打电话的词语和句子谈论所在的处所等。 学生能听懂课文对话，并能打电话就对方所在处所等进行简单交流。 培养学生与其他同学合作，共同完成学习任务的团队精神。 教学重难点 句型: This is Zhou Lin. May I speak to ..., please? Speaking. Where are you? Im ... Whats your number? 教学活动 教师让学生两人一组，讨论打电话的主要内容，然后互相进行一次真实的打电话演示。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、电话或手机等。 教学过程 任务6的教学： 教师向学生展示课文Look, listen and try的教学挂图，让学生仔细看图中有哪些人物，分别说了什么话。 教师根据课文内容提几个问题，比如“请同学们注意听课文中出现了几个人名？”然后放课文录音。 教师将学生分成两人一组，根据课文内容进行对话表演。 任务7的教学： 教师将学生分成两人一组，在课文的Write,tick and talk中写下自己的电话号码，并在自己所在的处所后画√号。 小组双方轮流问对方一个问题：Whats yournumber? 并在课文右栏横线上写下搭档的电话号码。 然后双方通一次电话（通话内容应包括图片下面的主要句型），并在右栏搭档所在