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电子商务专业教师个人专业发展规划 （2014—2016） 在教育教学工作中，本人一贯严格要求自己，重视学习，精心钻 研业务，认真做好本职工作，做到既教书又育人，既潜心教研，又尽 责做好学校各项工作，在工作方面取得了一些成绩，我将不断学习， 不断进取，用计划来鞭策自己，重视培养自己的思想素质、业务能力 和职业道德，进一步促进我校电子商务专业教学工作，提升理念，改 变观念，为进一步提高自己的职业素养、教学水平和教育教学能力， 结合学校和本教研组的工作，现制定我的三年个人发展规划，以作鞭 策： 一、专业发展状况自我分析 1、优势 有较强的事业心，教学基本功比较扎实，全身心地投入教育教学工作。 有一定的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点；善于激情引趣，教学方法灵活，能结合学生实际设计教学方案，能运用多媒体上课，并能用多种软件自制的课件辅助教学。 具备必要的学科知识和良好的个人素养 。在教学工作方面认真贯彻新课改精神，钻研教材教法，精心备课，教学过程思路清晰，重视让学生体验知识的探索和发现过程，结合学生的生活实际设计课堂教学，给学生充分的自主探索与合作交流的时间和空间，注重实际操作能力的培养。 平时主动学习各类教育科研理论书籍 ，能经常反思自己在教育教学方面的问题，总结自己在教学中的经验教训，并虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。 2、不足 教学上，对教材的实际运用能力还要加强。 教学内容的前后衔接上还要多下功夫。 要增加学习教育教学理论知识的时间，加强教学反思。 驾驭教材的能力 、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。 二、个人发展目标 电子商务教学越来越趋向于实践性课程 , 随着网络和计算机技术的飞速发展，电子商务在人们的生活中起到越来越重要的作用。 电子商务技术的运用改变了人们的生活方式， 同时也对职业学校的教学要求越来越高。 1、内涵发展方面： 坚持“以人为本”的教学理念 ，把学生的实践能力的培养放在首 位，以塑造合格的职业人为目标，对每一位学生的能力提升负责任。 作为一名教师，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观 的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把 自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信 这也是每一个教师所追求的思想境界 。在教学方面提高自身的课件的 制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立 制作实用性强、美观的电子课件。 2、课堂教学方面： 在“以学生主体型充分发展”理念引领下，让学生学会自主学 习，培养学生良好的学习品质，发展学生的个性特长。用“课堂教学 改进计划和实施记载”促动自己研究教学，提高课堂效率。进一步深 化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使 学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长 和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学 特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富， 寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏 机智的教学特色。 3、思想工作方面： 注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务 水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付比赛到为有利于学生今 后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人 相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 三、专业发展期望 1、教学：成长为有特色有创新能力的学者型教师。 2、教育：贴近学生心灵，成为他们真正的良师益友。 3、论文：多写教学反思，研究教学，写一篇论文。 四、实施措施： 1、全面实施学校制定的发展规划，进一步探索电子商务专业教 材的开发、应用的方法途径，培养能“开发、应用”电子商务的教师 和学生。深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过 程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新 问题，提高教学质量，做一个具有国际视野的新一代教师。 2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个 学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中 发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、改变教学老传统老方法，充分发挥自己的特长来吸引学生， 使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成 长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。推进网络化教 学进程，提升理念，营造良好的数字化校园氛围。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本” 的管理原则，着眼于学生学习体验，增强自己的管理能力。 5、在专业教学和教研方面要不耻下问 ，多向高水平的同行请教。 多参加教研和交流活动，增强理论知识构架，撰写读书笔记。 6、撰写心得反思和论文，积极