美丽记叙文作文的开头.docxVIP

在路上 天一2005届高三 学子黄莉 你问我生命有没有尽头，我告诉 你我们一直在路上。 ——题记 上 路 黑暗像一个深深的酒窝，将我装 在里面缓缓酝酿。在某一个阳光初醒I 在里面缓缓酝酿。在某一个阳光初醒 I1 的上午，我被春天狠狠揍了一下。蓄 积了很久的生命力量终于爆发。顿时 天光大开。 从探出头来仰望天空的一瞬间, 我就知道自己已经在一条路上了。 忧与爱 I1鸡吃饱了蹲在架子上打盹，猪挺 着滚圆的肚子窝在一角直哼哼；太阳 还恋在山头，天边一抹駝红，里面幸 I1 村口一阵闹腾，驴子唱起了戏, 是半瞎卖瓜回来了。 韩少功 月亮是别在乡村的一枚徽章。 城里人能够看到什么月亮？即使 偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗 淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音 之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼 之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在 五光十色的垃圾里。 由此可知，城里人不得不使用公 历，即记录太阳之历；乡下人不得不 使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是 最新潮的农村青年，骑上了摩托用上 了手机，脱口而出还是冬月初一腊月 十五之类的记时之法，同他们抓泥捧 土的父辈差不多。原因不在于别的什 么——他们即使全部生活都现代化 了，只要他们还身在乡村，月光就还 是他们生活的重要一部分。禾苗上飘 摇的月光，溪流上跳动的月光，树林 剪影里随着你前行而同步轻移的月 光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣， 无时不在他们心头烙下时间感觉。 相比之下，城里人是没有月光的 人，因此几乎没有真正的夜晚，已经 把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠 白天与有眠白天的交替，工作白天和 睡觉白天的交替。我就是在三十多年 的漫长白天之后来到了一个真正的 夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光 斑，明灭闪烁，聚散相续；听月光在 树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和 湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫1:1 湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫 1:1 长而严重的缺月症，因此把家里的凉 台设计得特别大，像一只巨大的托 盘，把一片片月光贪婪地收揽和积 蓄，然后供我有一下没一下地扑打着 蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就 像我有一本书里说过的，我伸出双 手,看见每一道静脉里月光的流动。⑤盛夏之夜 手, 看见每一道静脉里月光的流动。 ⑤盛夏之夜, 只要太阳一落山, 山里 的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山 林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得 人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身 上取暖。童年里的北斗星在这时候出 现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也 在这时候出现了，银河系星繁如云星 密如雾，无限深广的宇宙和无穷天 体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑古 隆冬地一口完全吞下。我是躺在凉台 上吗？也许我是一个无依无靠的太 空人在失重地翻腾？也许我是一个 无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷 路？也许我是站在永恒之界和绝对 之境的入口，正在接受上帝的召见和 我突然明白了，所谓城市，无非是 逃避上帝的地方，是没有上帝召见和 盘问的地方。 山谷里一声长啸，大概是一只鸟被 月光惊飞了。 二、记叙文的“三味” 从小学就开始写话、写日记、写 作文，写到高中，记叙文已是再熟悉 不过的文体了。但有时很困惑：许多 学生的记叙文写得连初中水平都没 To什么样的记叙文才算上档次呢？ 其一，“哲理味”。说白了，就 是文章要“有思想”。或者按照现在 的说法就是文章的立意。优秀作文， 成功之作，其实都是作者在生活积淀 中形成的独到见解的抒写载体，或是 对自己参透的人生哲理的具体诠释。 请看以下几例记叙文中的点旨之句: 1、 懒汉不思成材，懦夫不敢成材， 庸人不善成材，成材是强者的事业。 2、 坚韧是什么？坚韧就是不埋怨命 运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨 难，坚韧就是夸父逐日、精卫填海， 坚韧就是突破，就是追求，就是创造, 就是希望。 3、 我要学会忍受，学会把伤痛转移, 就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口， 在伤处磨练出一颗又大又亮的珍珠， 闪闪发光，照耀自己的人生。 4、我一直感叹生活于我只是严酷的 沙漠，现在才知道，那是因为我心里 没有绿洲。 5、那一段充满阳光、鲜花和赞誉的 日子已成为永久的历史。它已被我紧 紧地收藏在心灵的最底层，因为我明 白，它很难成为自己成功之路的一级 级台阶，却往往会成为通往成功的一 个个温柔的陷阱，使自己在享受心灵 的满足时，不知不觉地一步步走向后 人们读到这样的文章，犹如与小作 者进行心灵的对话，一同品味生活， 感悟人生，挑战命运，产生心有灵犀 的共鸣。而这一点，小学生、初中生 一般是无法企及的。高中学生就应该 这样，发挥自己生活阅历相对丰富， 知识积淀相对深厚，感悟能力较强的 优势，有意识地从事件中提升出一些 带哲理意味的思想，让它成为记叙文 的灵魂而闪耀光彩。 其二，“散文味”。即文章读来 韵味十足。 韵味之一来自“真情实意”。韵味之二