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幼儿园中班语言教案《花园里有什么》含反思 　　活动目标： 　　1、感知春天的季节特征，能够和同伴分享自己在花园里的发现，并体验春天的美好。 　　2、理解故事内容，了解花园中的动植物特征。 　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 　　4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 　　活动准备： 　　蝉视频、PPT。 　　重难点： 　　根据自己的经验，大胆表达自己在花园里的发现。 　　活动过程： 　　一、图片导入 　　今天我们班来了个小伙伴，名字叫西西，他很害羞，我们热情点给他打声招呼。 　　（出示录音：我有个问题，花园里有什么？） 　　提问：花园里什么？ 　　小结：花园里有美丽的蝴蝶、有唧唧喳喳叫的小鸟、有嗡嗡叫的小蜜蜂还有漂亮的小花。 　　过渡语：西西说，说了那么多，我也记不住，陪我去花园里逛一逛吧？？ 　　提问：走进花园，看到什么？ 　　小结：走进花园，我看到了高高的树，五彩缤纷的花朵，绿绿的小草。 　　二、观看PPT 　　1、看——寻找隐身的昆虫 　　到底什么东西有时看得见，有时看不见？跟着西西仔细找一找？ 　　提问：仔细观察东西的时候，需要用到什么工具呢? 　　2、你在哪里发现了什么？ 　　3、蝴蝶的翅膀像什么？(颜色、形状像花瓣) 　　小结：春天花园里有小动物躲在草丛里，树叶下，花朵里，春天需要你用眼睛仔细的看，才能发现更多的秘密。 　　2、挖——寻找地下的