幼儿园大班教案《冬冬的小白兔》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《冬冬的小白兔》含反思 　　教学目标： 　　1、喜欢阅读这本书，在阅读过程中能带着问题进行思考；初步感受小学生活的乐趣，萌发对小学生活的向往。 　　2、通过观察每一页画面，大胆想象故事内容，并能用自己的语言对画面进行讲述。 　　3、根据小兔子去哪里的这一线索，了解小学的环境设置，比较小学生的学习、生活坏境与幼儿园的不同，知道小学环境的构成和每一部分的功能； 　　4、能简单复述故事。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　经验准备： 　　1、教师和幼儿一起参观过小学 　　2、幼儿知道一些有关小学方面的信息 　　教材准备： 　　1、大书，将文字部分遮盖，留画面 　　2、表格 　　教学过程： 　　一、通过谈话，引出故事。 　　师：前几个星期，老师带小朋友去参观了附近的小学，我们都发现了小学和我们幼儿园有很多一样的地方，也有很多不一样的地方。今天，老师带给大家的故事书中，是一个小学生哥哥的故事。 　　二、师幼一起阅读大书，一边观察一边思考和填写表格。 　　1、封面阅读 　　师：这本书的名字叫《冬冬的小白兔》 　　通过提问，引导幼儿观察封面：谁是冬冬啊？小白兔在哪里？他要带着小白兔去哪里呢？ 　　2、引导幼儿逐页观察大书，了解小学的环境构成 　　师：这是什么地方？你怎么看出来的？教室里都有什么？小学生在干什么？小白兔会乖乖的在那吃饼干吗？ 　　（1）幼儿讨论、猜测小白兔