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- 约 15页
- 2019-11-26 发布于湖北
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课堂教学内容:
第一课 你叫什么名字
生词 课文
练习 情景对话
教学方法:
情景教学法 任务驱动式
讲解法 练习法
讨论法 分析法
实践法 举例法
启发式教学 多种教学方法灵活运用
教具:
教材 教案 讲稿 参考资料
目的及要求:
一、领读并讲解生词,详细讲解重点生词,要求学生会用重点词语造句,
并灵活运用。
二、通过领读、齐读、分角色读等方法让学生了解课文内容,能概括课文
大意,并能用于实际生活中。
三、详细讲解词语例释中的词语用法, 让学生明白这些用法所用于的语境、
语意,自由表达。
四、学生独立完成课后练习,会自由对话和口头报告。
重点、难点:
一.重点;生词(打扰、往、可、聊、尽管、提)
二.难点;课后练习
1
教学过程: 教学备注
一、课前准备( 2 分钟)
1 、师生互致问候 2 、班长告诉老师学生的考勤情况
二、复习旧课( 10 分钟)
(1)询问学生假期学习、生活情况
(2)学生自由进行对话,做自我介绍
导入新课
三、生词(33 分钟)
1 、打扰 动词
请你不要打扰我。
我们不应该打扰别人的休息。
2 、往 介词
从这一直往前走就到图书馆了。
从今往后我们就是一家人了。
3 、可 副词
今天我可是累坏了。
乌鲁木齐可是个好地方。
4、聊 动词
我们一起聊一聊好吗 ? 我们一起聊一聊好吗 ?
2
教学过程: 教学备注
他们经常坐在树下聊天。
5 、尽管 副词
.
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