幼儿园大班教案《四季妈妈的四个娃娃》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《四季妈妈的四个娃娃》含反思 　　活动目标： 　　1、通过故事，幼儿能了解四季的交替顺序。 　　2、幼儿能运用自己的语言来描述四季特征。 　　3、能分析故事情节，培养想象力。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　活动重、难点： 　　幼儿能运用自己的语言来描述四季特征。 　　活动准备： 　　1、四个娃娃、挂图。 　　2、故事视频、四季娃娃贴花奖励。 　　3、初步了解与四季相关的知识，收集相关的图片。 　　活动过程： 　　一、谈话引出课题 　　1、师：小朋友现在是什么季节？（春天） 　　2、师：那你知道一年有几个季节？（四个、春、夏、秋、冬） 　　3、师：四季妈妈的这四个娃娃，它们要出去玩，它们是怎样出去玩的？它们谁先出去玩的？和谁一起玩的？玩的怎么样？我们带着这些问题来听听故事——四季妈妈的四个娃娃，你就会知道了。 　　二、教师讲述故事，采用边讲边问的方式，帮助幼儿理解故事情节，了解四季特征和交替顺序。 　　1、师按故事中的自然段落划分，给幼儿讲述故事，并提问。 　　师：一边出示挂图一边讲述故事： 　　《四季妈妈有四个娃娃，他们的名字叫：春天、夏天、秋天、冬天。四季妈妈说：“你们不能一起出去，要一个一个出去玩。”》 　　第一段，师：在这一段中讲述了四季妈妈有四个娃娃，她们的名字叫什么？（春天、夏天、秋天、冬天） 　　师：那他们是怎么样出去玩的？（一个一个出