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动能和势能，机械能的转化 编稿：龚 宇　　 　 审稿：姚雄伟　　　 责 编：李井军 一、知识和技能要求　　1.了解能量的初步概念。　　2.理解动能、重力势能和弹性势能的初步概念。　　3.知道动能、重力势能和弹性势能的大小各跟哪些因素有关。　　4.知道动能和势能统称为机械能。　　5.能用实例理解动能和势能的相互转化。　　6.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。二、重点难点精析　　1.能量的概念　　一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。　　不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 　　2.能量的单位：焦耳（J）　　能量跟做功密切联系，能量反映了物体具有做功的本领，能量的大小可以用做功的多少来衡量。因此，能量的单位跟功的单位相同，也是焦耳。　　3.动能：物体由于运动而能够做功，它们具有的能量叫做动能。　　例如风、流动的水、运动的汽车都具有动能。　　4.影响动能大小的因素：物体的质量和物体运动的速度。　　在下面的实验中运用控制变量法，分别研究质量和速度对动能大小的影响。在实验中，动能的大小可以通过木块被推开的距离远近来判断，木块被推开的距离越大，小球的动能就越大；反之，就越小。　　　　　　　　　　①将同一个钢球，从斜面不同高度滚下，观察钢球将木块推动的距离。实验说明：从不同高度滚下的网球，具有不同的动能。　　②上面的实验表明钢球从较高处滚下时具有的动能大。那么钢球从不同的高度滚下时有什么不同呢?我们可通过观察实验来得到结论。将质量相同的两个钢球，同时从斜槽的最高点和接近斜槽底部的位置释放。从最高点滚下的钢球能在水平槽上追上从接近底部滚下的钢球。实验表明从高处滚下的钢球速度大。从而得到结论：物体的动能与速度有关，速度越大，物体的动能越大。 　　③换用不同质量的钢球，从同一高度让其滚下，观察钢球推动木块的距离。从而得出结论：运动物体的质量越大，动能就越大。 　　总结实验结果：运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。 　　5.举高的物体具有的能量叫重力势能。例如：举高的铅球，落地时能将地面砸个坑；举高的夯落下时能把木桩打入地里。　　6.弹性势能是由于物体发生弹性形变而具有的能量。　　拉弯的弓、压缩的弹簧也能够做功，它们都具有能量，这种能量叫做弹性势能。　　物体受到外力作用而发生的形状变化，叫做形变。如果外力撤消，物体能恢复原状，这种形变叫做弹性形变。如：拉长的弹簧，压扁的皮球，弯曲的钢锯条，上紧的钟表发条等，它们发生的形变都是弹性形变，因此都具有弹性势能。 　　7.机械能：动能和势能统称为机械能。一个物体既有动能，又有势能，那么动能和势能的和就是它的总机械能。 例如在桌面上滚动的钢球既有动能，又有势能。它具有的机械能就是它的动能和势能的总和。 　　8.动能和势能之间可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或者说机械能守恒。　　例如在滚摆的旋转下降过程中，越转越快，此过程重力势能转化为动能；上升过程中，越转越慢，此过程动能转化为重力势能。三、典型例题　　理解动能、重力势能、弹性势能和机械能的概念，能从实例中发现机械能是怎样相互转化的是本节的重难点。　　1、关于能的概念,下列说法中错误的是(　　 )　　A.一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能　　B.一个物体被站立的人举在手中,人不松手,物体不能做功,所以物体没有能　　C.一个物体做了功,说明这个物体具有能　　D.物体已做的功越多,说明物体具有的能越多　　分析与解：　　本题考查物理学中非常重要的两个概念----能和功的联系和区别.　　能和功的联系:能是物体做功的本领;而做功总是伴随着物体能量的变化.　　能和功的区别:能是物体做功的本领.但是“具有能量”并不等于”做功”,这同“有钱”并不等于 “花钱”是一个道理.　　本题中,选项B属于因为条件所限不能做功(“尚未”花钱),并非没有能量(“没有钱”);选项C则是已经做过功(“花过钱”),而眼下还有没有能量“钱”),则不得而知了.例如一块石头从高处下落,则重力对它做了功,至于现在它是否还有能量却难以确定，可能有(如果它还在下落过程中),也可能没有(也许早就“一块石头落了地”).　　答案：B、C、D。　　2、关于动能的概念,下列说法中正确的是(　　 )　　A.运动的物体具有的能,叫动能　　B.物体由于运动具有的能,叫动能　　C.速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能　　D.运动物体质量越大,所具有的动能一定越多　　分析与解：　　本题考查动能的决定因素。　　决定物体动