《大仓老师》-精选课件(公开).pptVIP

26、大仓老师 朗读课文的3-5小节，用“——”划出描写大仓老师的语句，然后每组为大仓老师写一段关于外貌、性格和品质特征的文字介绍。 ①各自读文章划句子；②小组交流；③一人执笔 。 大仓老师穿着一身制服，留着平头，只见他一下子跳上领操台，开始讲话。 “我就是刚才介绍的大仓。名字叫大仓，可家里既没有大仓库，也没有小仓库，只有一间小板棚似的草房。家里很穷，是吃大麦饭长大的。不久前刚从学校毕业，今年二十二岁，请大家和我交朋友。” 简短的致词完了，他一鞠躬，轻快地跳下来。 “我就是刚才介绍的大仓。名字叫大仓，可家里既没有大仓库，也没有小仓库，只有一间小板棚似的草房。家里很穷，是吃大麦饭长大的。不久前刚从学校毕业，今年二十二岁，请大家和我交朋友。” 学生中马上响起一片啧啧的赞叹声。我们还是第一次听到这样的开场白，大家惊讶地互相看着，暗地里开始喜欢这位年轻的老师。 我下定决心，今年要好好学习。但是从放学回家，一直到晚上，我都要背着小妹妹，有时还要领着大妹妹，哄她们玩。晚上，还要在昏暗的油灯下糊纸口袋。家里是没法子温习功课的，只好在教室里拼命。我给自己规定：向前看，不溜号，用心听。 默读7-20节，用“~~~”划出反映“我”心情的语句，然后联系上下文说说“我”的心情为什么会有这样的变化？ 我也举起了手，却没有被叫到，心里很不是滋味。 我突然把右手高高地举起来：“还有，老师！”我的心紧张得怦怦直跳，五十名同学的眼光一下子落到我身上。 我一鼓劲站了起来，清楚地大声回答：“俺！” 在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。然而说出去的话是收不回来的，我脸上发热，低着头坐在那里。 大仓老师添上更大的“俺”字，好像在对市太说：“ 。”大仓老师添上更大的“俺”字，好像在对春美说：“ 。”大仓老师添上更大的“俺”字，好像在对同学说：“ 。” 大仓老师根本没理会春美，他若无其事地在黑板上添上一个格外大的“俺”字。 大仓老师沉默了一会儿，心想：______。 大仓老师盯着春美的脸，沉默了一会儿，答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词。”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇。 大仓老师的课是那么有趣，又不拘谨，连我这样生来就讨厌上学的人也开始感觉到上学的乐趣了。 * * Q:学生们会发出怎样的赞叹声？ 啧啧 溜号 理会 若无其事 *