二元一次方程导学案.docVIP

靖边二中_八_年级_数学_科导学案 执教人_____ 主备人 盛彩芬　 校稿人 　 议课组长签字 　 教学领导签字 　 5.2求解二元一次方程组 （1） ●学习目标 会用代入消元法解二元一次方程组. ●学习重点 用代入消元法解二元一次方程组. ●学习难点 在解题过程中体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想. 预习案 一、自主预习（感知） 1、什么叫二元一次方程?什么叫二元一次方程的解？ 2、二元一次方程组 解是＿＿＿＿ 探究案 活动1★1、有8个人去红山公园玩，他们买门票共花了34元.每张成人票5元，每张儿童票3元.那么他们到底去了几个成人、几个儿童呢？ （1）尝试用初一学的一元一次方程求解： 解：设他们去了X个成人，则儿童去了（8-X）个，根据题意有： （2）设去了x个成人，去了y个儿童，根据题意，得： 观察:列二元一次方程组和列一元一次方程设未知数有何不同？列出的方程和方程组又有何联系？对你解二元一次方程组有何启示？ 解方程 提示：上一节课我们就已知道方程组中相同的字母表示的是同一个未知量.所以将中的①变形，得③，我们把代入方程②，即将②中的y用代替，这样就有.“二元”化成“一元”. 活动2 1． 解方程组 2. 解方程组（1） （2） 议一议 上面解方程组的基本思路是上什么？主要步骤有哪些？ 前面解方程组是将其中一个方程的某个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来，并代入另一个方程中，从而消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程.这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法. 训练案 1.解下列二元一次方程组： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 2.已知方程组的解是则 ， . 提高训练 3.已知代数式,当时，它的值是－5；当时，它的值是4,求p，q的值. 4.方程组的解互为相反数，求a的值. 5.已知都是方程的解，求的值. 我的收获： 教学反思：