二元一次方程组学案(教师版).docVIP

PAGE 9 第八章　二元一次方程组 一、回顾与思考 1、什么是二元一次方程？什么是二元一次方程组？什么是二元一次方程的解？什么是二元一次方程组的解？ 2、什么是消元的思想？解二元一次方程组消元的途径有哪些？ 3、列二元一次方程组解应用题与列一元一次方程解应用题有什么相同之处？有什么不同之处？ 二、习题讲解 三、练习巩固 1.在方程3x+4y=16中，当x=3时，y=________. 2.如果x=1，y=2满足方程，那么a=____________. 3.由3x+4y-6=0用含x的式子表示y得_____ ___. 4.已知x= -3+t,y=3-t，那么用x的代数式表示y为 . 5.已知6x-5y=16，且2x+3y=6，则4x-8y的值为 . 6.若方程 (a2-4)x2+(2-3a)x+(a+1)y+3a=0为二元一次方程，则a的值为 . 7.若3x＋4y＝2是关于x、y的二元一次方程，则 的值等于 . 8.二元一次方程3a＋b＝9在正整数范围内的解的个数是 （ ） A、0 B、1 C、2 D、3 9.若二元一次方程3x－2y＝1有正整数解，则x的取值为 （ ） A、0 B、偶数 C、奇数 D、奇数或偶数 10.一个二元一次方程的解集，是指这个方程的（ ） A 、一个解 B、 两个解 C 、三个解 D、 所有解组成的集合 四、课堂小结 实际问题设未知数，列方程 实际问题 设未知数，列方程 二元或三元一次方程组 解方程组 代入法、加减法 二元或三元一次方程组的解 实际问题的答案 检验 解二元一次方程组（代入消元法） 根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分，在一次中学生篮球联赛中，某球队赛了12场，共得20分。设该队赢了x场,输了y场，列出方程组 分析：如何解出x,y？设想能否把二元化为一元 解：由〈1〉得：y=12-x 〈3〉 把〈3〉代入〈2〉，得 2x+12-x=20 解这个一元一次方程得 x=8 把x=8代入〈3〉，得 y=4 所以原方程的解是 练习 解方程组： 小结：代入消元法的方法（步骤）： （1）从方程组中选取一个系数比较简单的方程，把其中的某一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来.（2）把（1）中所得的方程代入另一个方程，消去一个未知数.（3）解所得到的一元一次方程，求得一个未知数的值.（4）把所求得的一个未知数的值代入（1）中求得的方程，求出另一个未知数的值，从而确定方程组的解.注意： ⑴运用代入法时，将一个方程变形后，必须代入另一个方程，否则就会得出“0＝0”的形式，求不出未知数的值.⑵ 解二元一次方程组（加减消元法） 小明买了两份水果，一份是3kg苹果、2kg香蕉，共用去13.2元；另一份是2kg苹果、5kg香蕉，共用去19.8元。设苹果x元/kg，香蕉y元/kg. 列出方程组 解方程组 分析：关键处：方程〈1〉中的2y与方程〈2〉中的-2y互为相反数。想象出如果相加两个方程，会是什么结果？ 解：〈1〉+〈2〉得 4x=6 x= 把x=代入〈1〉得 +2y=1 解出这个方程，得 y= 所以原方程组的解是 解方程组 感觉消去含x或y的项都可以，但哪个更简便？ 解：〈1〉3，得 15x-6y=12 〈3〉 〈2〉2，得 4x-6y=-10 〈4〉 〈3〉-〈4〉，得 11x=22 x=2 将x=2代入〈1〉，得 52-2y=4 y=3 所以原方程组的解是 练习 解方程组 小结：加减消元法的方法：把方程组的两个方程（或先作适当变形）相加或相减，消去其中一个未知数，把解二元一次方程组转化为解一元一次方程。 用加减法解二元一次方程组的一般步骤:??? 第一步:在所解的方程组中的两个方程,如果某个未知数的系数互为相反数,可以把这两个方程的两边分别相加,消去这个未知数;如果未知数的系数相等,可以直接把两个方程的两边相减,消去这个未知数.??? 如果方程组中不存在某个未知数的系数绝对值相等,那么应选出一组系数(选最小公倍数较小的一组系数),求出它们的最小公倍数,然后将原方程组变形,使新方程组的这组系数的绝对值相等(都等