《第八章护理专业理论及模式》.pptVIP

护理专业理论及模式;学习目标;第一节 护理理念概述;二、护理理念philosophy of nursing;目的及意义： 护士的价值观是护士在工作中拥有的专业价值与是非观念 提供专业照顾，尊重服务对象，诚实服务，维护服务对象利益，保护服务对象利益，对行为能负责解释，致力于恢复、维持和增进健康;护理专业信念： 护理是一门专业 护理是一门学科，也是一门艺术 护理的核心是健康照顾 护理是对个人、家庭、团体及社会的服务 护理是助人的专业;护理专业信念： 护理是对社会负责 护士相信人是???理、心理、社会的统一体 护士相信人是完整的、独特的个体 护士想念人与环境持续互动，维持个体的平衡 护士相信每个人都有权利接受最好的健康服务;（二）护理理念的历史发展过程;禁欲主义阶段;浪漫主义阶段;实用主义阶段;人本存在主义;（三）护理理念与护理理论的关系;护理理念与护理理论的关系;第二节 护理理论概述;第二节 护理理论概述;;;二、理论;2、分类： 用途：基础理论和应用理论； 范围：宏观及微观理论； 专业性：护理理论、生物学理论及医学理论。;3、理论的功能;二、护理理论;（二）护理理论的发展背景;护理理论的发展背景;（三）护理理论的特征;（四）护理理论的分类;护理理论的分类;3、以系统为中心的理论：开放系统，整体性。 代表人物：约翰逊、罗伊、纽曼、莱文及莱宁格。 4、以能量源为中心的护理理论：能量系统 罗杰斯、帕兹及纽曼。 ;护理理论在护理实践中的作用;;罗伊（Roy）适应模式;背景;（二）罗伊适应模式基本内容;1、刺激： 主要刺激：环境中引起个体反应的直接原因。 相关刺激：诱因性刺激。可观察、可测量。 固有刺激：构成个体特性的固有因素，可能对行为有一定的影响，但未得到证实，不易观察和测量。 ;2、适应水平：区域。刺激强度在个体适应能力范围时，个体能够做出正常的适应性反应。 3、应对机制： 生理调节 认知调节 ;4、效应器： 生理功能：人从生理方面对环境刺激的反应。氧气、营养、排泄、活动及休息等。 自我概念：是人在特定时间对自己的情绪、思想、优点及缺点等全面得看法。维持人的心理完整性。 包括躯体自我及人格自我。;;（三）对护理学四个基本概念的阐述;环境：围绕并影响个人或群体发展与行为的所有情况、事件及因素。包括主要刺激、相关刺激及固有刺激。 护理：帮助人控制或适应刺激，一达到良好的适应状态的科学。控制刺激减少刺激的强度；提高人的适应水平。 ;与护理实践的关系;二级评估：三种刺激因素的评估，明确引起无效反应的原因。 护理诊断：对服务对象适应状态的陈述 或诊断 ;与护理实践的关系;奥瑞姆（Orem）自护理论; 自理模式（Self-care Nursing Model）是由美国著名护理理论家奥瑞姆（Orem）于1971年提出的。 ◆她不断地思考两个问题： 1 、 什么是护理？ 2、人为什么需要护理？ ◆不断地思考使Orem认识到： 人们在无法照顾自己时需要护理 ◆ 正是这一思想促使Orem发展了自理模式 ;自护理论的三个理论结构;自护理论结构;一般性的自护需要：维持自身结构完整和功能正常 发展性的自护需要：在生命发展的各阶段及某些特殊时期 健康不佳时的自护需要：疾病、遭受创伤时;自我护理缺陷理论结构;自理缺陷理论;自理模式的;四个基本概念; 四个概念的关系 1、人与环境维持平衡 健康 不需要护理;四、自理模式在护理程序中的应用;第二步：护理系统的设计（计划） 根据健康状况及其自理能力选择护理系统， 设计提供护理照顾的方案。包括：具体的护理方法、措施、实施方案的时间安排、先后顺序。、 Orem将有效的护理方法归纳为五个方面： ;第三步：按照设计的计划实施护理 包括：１、弥补病人自理能力不足 　　　２、克服可能出现的自护不足 　　　３、保护并提高病人的自护能力;　;纽曼（Neuman）健康系统模式;背景;基本内容;压力源;机体的防御功能;2、抵抗线：保护基本结构。 包括免疫功能、生理功能及应对行为。 3、正常防御线：完整与否代表了机体是否处于动态平衡状态，是判断机体是处于健康还是疾病的标志之一。 如果正常防线被破坏，就会出现相应的症状和体征。 ;;;预防性的护理活动;四个主要概念的阐述;与护理实践的关系;谢谢！;dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh