幼儿园中班教案《图形拼拼拼》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《图形拼拼拼》含反思 　　活动目标： 　　1、 通过拼摆图形，感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。 　　2、 在情境游戏中主动探索，感受拼图的乐趣。 　　3、 发展幼儿逻辑思维能力。 　　4、 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　活动准备： 　　1.PPT课件2、幼儿操作纸、不同颜色和大小的几何图形若干、胶棒、小动物头像 　　活动过程： 　　一、 情境导入，激发兴趣 　　师：动物新村要装修外墙,小熊维尼是墙砖设计师，走我们一起和去看看维尼设计的墙砖吧! 　　二、 感知两种图形与大正方形间的组合关系 　　1.巩固对图形的认识 　　师：房子的外墙要贴墙砖，瞧，我们一起来看看动物们都运来哪些漂亮的墙砖？（出示各种图形） 　　2．初步感知部分与整体的组合关系 　　师：这么多漂亮的砖头。也不知道小动物都喜欢什么样的，我们一起来问问他们吧！ 　　u 幼儿向小动物提问：灰兔、灰兔，你最喜欢什么形状的墙砖呢？（幻灯演示两个三角形拼贴） 　　u 幼儿向小动物提问：花牛、花牛，你最喜欢什么形状的的墙砖呢？（幻灯演示拼贴） 　　u 羊羊的演示方式同上。 　　3、小结：原来2个一样大的三角形、2个一样大的长方形摆在一起，可以拼成一个大正方形 　　三、探索感知四个小正方形月大正方形间的组合关系 　　1、 交代要求 　　师：维尼给你灰兔、花牛、羊