新课标十大核心词解读曹培英.pptxVIP

跨 越 断 层 走 出 误 区;引言;;;一、数感;（割裂历史）;（割裂历史）;;一、数感;;;;一、数感; 符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。 建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。 符号：指具有某种代表意义的记号、标识； 它是意义的载体，精神的外化呈现。 数学的符号：“标识”的内容是特殊的； 它的“作用”更具特殊性。;;对于小学数学来说： 首先是让学生亲近符号，接受、理解符号！ 怎样让学生亲近符号，接受、理解符号呢？; 怎样让学生亲近符号，接受、理解符号呢？;; 对于小学数学来说： 首先是让学生亲近符号，接受、理解符号！ 其次是让学生感悟符号表达的优势与作用。 “优势”在于简洁吗？;;;三、空间观念;三、空间观念;三、空间观念; 空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。;三、空间观念;三、空间观念;;三、空间观念;三、空间观念;三、空间观念;三、空间观念;三、空间观念;