产生随机数并运算.docxVIP

武汉理工大学《微机原理与接口技术》课程设计说明书 PAGE 6 武汉理工大学《微机原理与接口技术》课程设计说明书 课程设计任务书 学生姓名： 庞瀚文 专业班级： 电气1203 指导教师： 李道远 工作单位： 自动化学院 题 目:随机数小程序 初始条件： 利用随机数产生两个8位16进制数，显示它们加法或减法表达式及其运算结果。如果有进位，显示“Carry”的提示信息,如果被减数小于减数，显示“Borrow”的提示信息。按Q退出程序。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 设计任务及要求分析 方案比较及认证说明 系统原理阐述 硬件设计课题需要说明：硬件原理，电路图，采用器件的功能说明 软件设计课题需要说明：软件思想，流程图，源程序及程序注释 调试记录及结果分析 总结 参考资料 附录：芯片资料或程序清单，软件演示屏幕拷贝图或硬件实物图 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 设计任务 2 2任务分析 2 2.1 程序功能说明 2 2.2 程序要点说明 2 3功能及程序设计 3 3.1主程序流程图 3 3.2程序说明 4 3.3 子程序功能说明 4 3.3.1 RAND子程序说明 4 3.3.2 CHG子程序说明 4 3.3.3 程序退出判断语句说明 5 4调试结果及分析 6 5心得体会 7 6参考文献 8 附录 9 随机数小程序 1．设计任务 利用随机数产生两个8位16进制数，显示它们加法或减法表达式及其运算结果。如果有进位，显示“Carry”的提示信息,如果被减数小于减数，显示“Borrow”的提示信息。按Q退出程序。 2．任务分析 2.1 程序功能说明 本程序需在DOS下运行。程序开始运行，程序完成初始化，输出提示信息。程序产生随机数1，随机数1转化为16进制ASC码并显示。程序产生随机数2，随机数2转化为16进制ASC码并显示。此时选择运算方式，输入“+”执行加法运算，输入“-”则执行减法运算。随机数1和随机数2完成已选择的运算方式，显示运算结果。在“+”法模式下，若运算结果产生进位，则显示提示信息“Carry” 在选择“-”法模式下，若被减数小于减数，则显示提示信息“Borrow”。按“Q”退出程序，按其他任何键继续提示知道检测到“Q”按键 。 2.2 程序要点说明 1.随机数的产生，并显示 2.将其转化为16进制数，并完成运算。 3．功能及程序设计 3.1主程序流程图 本程序流程图如图3-1所示。 开始 开始 产生随机数 产生随机数1 产生随机数 产生随机数2 随机数1减随机数2 随机数1减随机数2 等待输入 输入‘+’ 显示结果随机数1 显示结果 随机数1加随机数2 有无借位显示结果 有无借位 显示结果 无借位 有无进位 无进位 有借位 有无进位 显示“borrow 显示“borrow”信息 有进位 显示“carry”信息 显示“carry”信息 是否按“Q” 输入其他 是否按“Q” 输入“Q” 结束 结束 图3-1程序流程图 3.2程序说明 （1）调用随机数产生子程序产生8位数16进制数。 （2）初始化屏幕，选择加法或者减法 （3）等待从键盘输入的按键并判断. 如果是“+”则跳转到加法运算程序段，首先显示出两个随机数及运算符号，随后进行计算，显示运算结果及进位信息，有进位显示“CARRY”，无进位进行退出程序判断。 如果是“-”则跳转到减法运算程序段，首先显示两个随机数及运算符号， 随后进行计算，显示运算结果及借位信息，有借位显示“BORROW”，并调转到求补码子程序，无借位进行退出程序判断。 （5）等待从键盘输入的按键并判断。 是 “Q”则退出程序，否则继续提示。 3.3 子程序功能说明 3.3.1 RAND子程序说明 RAND子程序如下： RAND PROC STI MOV A