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课堂攻克以正方形为载体的中考题 正方形是一种特殊的四边形，它集平行四边形、矩形、菱形的性质于一身，优美漂亮， 与它有关的屮考题经常出现?纵观近年全国各地屮考试题，可以发现诸多以正方形为载体，结 合其它数学知识的优秀试题，格调清新、构思巧妙，较好的考察了学生的基础知识、学习能 力和思维水平. 广州市2014年数学第10题是正方形的结论探究类，广州市2013年第23题也是涉及到 正方形的综合题，这类题目难度不太大，要求所有学生灵活掌握，对于这类题目依靠大量练 习来提升能力没有必要也不切合实际，在课堂教学中精选题目，充分利用一题多法和一题多 变来引领主要的解题方法比较好。下面我从面积类、规律类、方法迁移类、结论探究类、旋 转动点类这儿方面来谈一下用于课堂教学中题目的设计以供参考。 一、面积类 例1 （2014黑龙江）如图，正方形ABCD的边长为2, H在CQ的延长线上，四边形CEFH 也为正方形，则△DBF的而积为（ ） H, F A. 4 B. V2 C. 2^2 D. 2 老 分析：设正方形CEFH边长为。，根据图形表示出阴影部分面积，去括号合并即可得到 结果. 解：设正方形CEFH的边长为d, 法三：连接CF,利用同底等高面积相等可得S^=S,BCD=^Si￡方形abcd 由此可见，阴影部分面积与正方形HCEF的边长无关. 练习一 化直为曲 （2013烟台）如图，正方形ABCD的边长为4,点E在BC上，四边形EFGB也是正方 形，以B为圆心，长为半径画弧AC,连结，贝U图中阴D — 影部分面积为 ? / \  法二：从图形上也可以直接用面积法看出阴影部分面积为扇形面积，与正方形EBCF无关. 增加正方形个数 （2010南宁）正方形ABCD,正方形BEFG和正方形RKPF的位置如图所示，点G在 线段DK上，且G为BC的三等分点，R为EF中点,正方形BEFG的边长为4,则ADEK的 面积为（ ）A.10 B」 面积为（ ） A.10 B」2 C」4 D.16 解：连DB, GE, FK,贝0DB〃GE〃FK,再根据G为BC的三等分点，R为EF中点, 正方形BEFG的边长为4?可求出Sqqe ~ Shgeb，S\gke ~ S、gfe 再由$阴影=$正方形伽比故选D. 图形有重叠 （2014.乐山）如图.在止方形ABCD的边长为3,以A为圆心，2为半径作圆弧.以 D为圆心，3为半径作圆弧.若图中阴影部分的面积分为则5,-52= 分析：先求出止方形的面积，再求出两扇形面积，再求出其差即可.解:?S正方形=9,S 分析：先求出止方形的面积，再求出两扇形面积，再求出其差即可. 解: ?S正方形=9, S扇形初厂乎，Sm形EAF 图形旋转 d.（孚 d.（孚 （2012.泸州）如图，边长为a的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30。得到正方形 AWCD ,图中阴影部分的面积为（ ） A. -6Z2 B? —a2 C. （l--）a2 2 3 4 解：设BC与CD交于点E? = 24XflXTf/=Tfl2 .?.阴影部分的面积为（1-譽川故选:D. 利用中心对称 D.（2007.烟台）将〃个边长都为1期的正方形按如图所示的方法摆放,点人,食為… 分别是正方形的中心，则〃个这样的正方形重叠部分（阴影部分）的面积和为（ ） D. A. -cm2 4 解：连接正方形的中心和其余两个顶点可证得含45。的两个三角形全等，进而求得阴影 部分面积等于正方形面积畤即是寺5个这样的正方形重叠部分（阴影部分）的面积和为 ” 〃个这样的?正方形重叠部分（阴影部分）的面积和为乎曲故选c? 旋转构造的图形面积不变 平方厘米，则ACDE的面积等于 平方厘米.即如图，A在线段BG上,ABCD和DEFG都是正方形，面积分别为7平方厘米和11 平方厘米，则ACDE的面积等于 平方厘米. 即 引申：若点A不在线段BG上,能否证明此结论, 引申：若点A不在线段BG上, 能否证明此结论, SCDE 二SMDG —直成立 如图,AABC的边AB = 3,AC = 2, I、II、III分别表示以AB、AC. BC为边的正方 形，求图中三个阴影部分的面积之和的最大值是多少？ III解:把ACFII绕点C顺时针旋转90° ,使CF与BC重合,H旋转到 的位置，可知A、C、M在一直线上，且BC为△AB/T的中线. III ?: Sachf = Sabcic = S所以阴影部分面积之和为Saabc的3倍.当AB丄 ?: Sachf = Sabcic = S 所以阴影部分面积之和为Saabc的3倍. 当AB丄AC时皿最大值为号2X3 = 3. ???阴影部分面积的最大值为3X3 = 9（平方单位）? 二.规律类 例2（2012苏州）已知在平面直角坐标系中放置了 5个如图所示的正方形（