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井下作业中毒安全事故分析及预防措施进入地下管井作业发生中毒窒息事故的事情常有耳闻，是什么原因呢?笔者对几起地下管井作业中毒窒息事故的原因进行了分析，并提出了防范措施，供大家参考。事故原因多次事故发生后，化验分析报告显示，化粪池内有害气体的主要成分是硫化氢、一氧化碳、沼气等。这里仅以硫化氢为例，对其性质和危害加以分析。硫化氢为无色，具有臭鸡蛋味，属二级毒物，是强烈的神经毒物，对粘膜有明显的刺激作用。低浓度时，对呼吸道及眼的刺激作用明显。浓度越高，全身性作用越明显，表现为中枢神经系统症状和窒息症状。硫化氢的局部刺激作用，是由于接触湿润粘膜与钠离子形成的硫化钠引起的。硫化氢的全身作用是通过与细胞色素氧化酶中三价铁及二硫键起作用，使酶失去活性，影响细胞氧化过程，造成细胞组织缺氧。由于中枢神经系统对缺氧最为敏感，因此首先受害。高浓度时，则引起颈动脉窦的反射作用，使呼吸停止;更高浓度时，可直接麻痹呼吸中枢而立即引起窒息，造成电击样中毒。在城市地下，纵横交错地分布着大量污水管线，厂区、居民区等散布着成千上万的污水管井和化粪池，一些角落堆积着许多生活垃圾。由于污水和垃圾中富含大量蛋白质等有机物，产生大量硫化氢、一氧化碳和沼气等有毒有害气体和沼气等有毒有害气体，加之大部分污水管井、污水池是密闭的，空气不流通，有毒有害气体得不到散逸，长久集聚在井底、池内，致使有毒有害气体浓度过高。当作业人员直接下到井中、池内管道内进行作业时，有毒有害气体经呼吸道侵入人体，极易的导致急性职业中毒的发生，造成人员伤亡。上述几起事故，就是高浓度的硫化氢吸入人体后，造成急性中毒而引起的。防范措施第一，要利用多种形式对职工、居民和从业人员进行安全常识和职业安全卫生知识宣传教育，让大家了解硫化氢、一氧化碳等有毒有害气体的性质、危害，知道哪些地方容易产生有害气体，如何预防这些气体的危害，提高从业人员的自我防护意识;第二，各有关单位要建立、健全地下管井疏通作业操作规程，为从事管井疏通作业人员配备职业危害防护设备及有效的个人防护用品，如防毒口罩、安全绳等;第三，有关部门和单位要定期对容易产生有毒有害气体的场所进行检查，及时清理垃圾、粪便、纸浆等有机物，保持市容清洁，特别是夏天高温季节，防止有机物发酵后产生硫化氢等有害气体;第四，有关单位要配备快速气体检测仪，及时掌握污水池及地下管井等场所有毒有害气体的种类及浓度，采取必要的通风排毒措施，严禁在有毒有害气体浓度超标时无防护、冒险作业;第五，建立、健全本单位地下管井及有害气体场所作业应急救援预案，并组织演练。一旦发生井下急性硫化氢等有毒气体中毒事故时，救援人员切忌盲目进入池内或管道内救人，一定要在佩戴防毒口罩，系好安全绳，并有专人监护的条件下施救，避免不必要的人身伤亡和财产损失。如发生急性中毒，应立即将患者撤离现场，移至空气流通外，保持其呼吸道的通畅，有条件的还应给予吸氧;有眼部损伤者，应尽快用清水反复冲洗;对呼吸停止者，应立即进行人工呼吸;对休克者应让其取平卧位，头稍低;对昏迷者应及时清除口腔内异物，保持呼吸道通畅，并及时拨打急救电话，将中毒者送至医疗机构进行救治。许多事故的直接责任者，同时也是受害者，他们大多数是死于无知，而真正应该对事故负责的是这些单位的管理者。规章制度不健全、宣传教育不落实、安全管理不到位才是造成群死群伤的真正原因。为了使这样的事故不再重现，有必要对进入地下管井作业发生中毒窒息事故的原因进行宣传教育，以便让居民和职工进一步了解其性质和危害，以防止类似事故的再次发生。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研