5A空预器停转事故.docxVIP

一、事故经过2003年9月24日早8点左右，5A空预器主电机变频跳闸，联启辅电机变频没有成功，5A空预器停转。运行人员就地启动5A主电机旁路成功后，就地检查发现5A变频器控制柜内着火，灭火后通知检修人员处理。后发现是5A辅电机变频器控制回路的隔离变压器烧损、着火，导致同一控制柜内的主电机变频器，辅电机变频器控制回路二次线，主回路电线烧损，断线，损失严重。9月24日晚上8点左右5A主电机旁路突然跳闸，5A空预器停转，当时低压班有人在现场变频器控制柜内作抢修工作，观察到5A空预器旁路停止，停止指示灯亮，其他指示灯未亮。就此，导致#5机组被迫降低负荷运行。二、事故原因分析此次机组负荷降低主要是因为5A主电机旁路跳掉所致。分析经过如下：1、5A主电机旁路控制回路比较简单，能导致其跳闸原因主要有几点：热继电器动作；远方停止信号发出；就地跳闸按钮；变频器控制柜来的接点；KM接触器本身问题；整个线路接线有问题等。2、逐一分析：1）现场看热继电器没有动作，但从24日早上5A空预器主电机运行电流曲线表看5A空预器的电流波动很大，运行情况异常。后因主电机变送器接线烧断，无法监视到电流，不知道后来的电流情况。2）经热工人员说，运行人员当时并未对5A空预器进行操作，即远方停止信号没有发出。3）当时没有人按动就地停止按钮。4）变频器控制柜内接线基本完好，待可以停设备后再详细检查。5）检查KM接触器外观，线圈完好。6）检查旁路柜线路接线正常。由上述推断可能跳闸原因：1）二次回路出现问题，导致运行中的回路停止。原因可能是接线出问题，可能是继电器或接触器本身误动。2）机械上有异常，导致大电流，回路马上跳闸。3）其他不明原因。上述原因中以1）为可能性最大。三、防范措施经过了此次事情之后，为加强空预器的安全可靠运行，应该做多项工作：1、仔细检查旁路控制柜内的接线，待可以停设备后仔细检查变频器控制柜内接线，做到控制回路的接线上万无一失。2、更换新的旁路接触器，热继电器，并对拆除下来的旧接触器，热继电器做试验，观察是否因为此原因跳闸。3、建议机械上检查找出电流大的原因，并消除。还有做好空预器停转后及时盘动的措施，以免影响再次启动。4、以此为教训，以后认真研究工作，做细工作，提高技能，提高技术水平，做好所属设备的检修维护工作。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　坚持