62岁退休老人再就业出事故 不能认定为工伤.docxVIP

11月25日讯：62岁的王老伯退休后受聘于某公司担任环保工人一职，一次在赶去上班的途中不慎遭遇车祸身亡。在事故肇事方作出赔偿之后，老伯家属要求公司承担工伤赔偿责任遭拒，最终双方对簿公堂。近日，从化法院作出判决，认为王老伯与该公司形成劳务关系，公司应当赔偿55000余元给王老伯的家属。据了解，王老伯退休后，于2014年3月1日入职从化区某环保公司，担任环保工人一职，负责增城区某道路的清洁工作。谁知天有不测风云，就在同年3月28日清晨时分，王老伯在途经增城区107国道与新沙大道交叉路口时发生交通事故，后经抢救无效身亡。根据交警部门作出的交通事故责任认定书，王老伯与肇事司机各负事故同等责任，法院判决肇事方赔偿医疗费、死亡赔偿金等共计23万余元。此后，家属要求王老伯生前供职的单位按照劳动法的相关规定给予赔偿，被公司拒绝。公司方认为，双方只是劳务关系，因此公司与王老伯的权利义务关系不适用《广东省工伤保险条例》及相关工伤法规，且家属提出的主张已在交通事故案中得到了救济，死者自身亦存在过错，后果应自行承担。2015年3月，家属向区人社局申请工伤认定，人社局以死者在事故发生时年满62岁不符合受理条件为由，不予受理。此后，王老伯的家属向从化法院提起诉讼。从化法院经审理认为，王老伯与用人单位建立的关系不属于劳动关系，交通事故所致伤害不构成工伤。法院采信王老伯发生交通事故是在上班途中，参照相关法规规定，王老伯在上班途中遭受的人身损害应属从事劳务工作范围。其家属要求公司赔偿医疗费、住院伙食补助费、护理费、交通费、丧葬费的诉求，法院予以支持；要求一次性工亡补助金的诉讼请求，法院不予支持。最后，从化法院判决该环保公司赔偿王老伯家属经济补偿款55000余元。法官说法退休后工作致伤害不算工伤法官表示，本案的争议焦点是：达到退休年龄再就业，双方是否劳动关系？根据最高法院的司法解释规定，如果达到退休年龄，已经享受基本养老保险待遇（退休待遇），双方就是劳务关系，而非劳动关系。而根据广东地区的司法实践，劳动者只要达到退休年龄，双方劳动关系就终止，达到退休年龄再就业的，不论是否享受退休待遇，双方一概认为是劳务关系而非劳动关系。不存在劳动关系，就不能认定为工伤。劳动关系与劳务关系，对于赔偿的区别又在哪里？劳务关系是平等主体之间的合同关系，劳动者提供劳务服务，用人单位支付劳务报酬，无需提供保险、福利等待遇。而劳动关系中，双方不仅存在着这种财产关系，还存在着行政隶属与社会保障的关系，是一种更加稳定、持续的关系。在工作中遭受事故伤害的，劳动关系可适用《工伤保险条例》，即可以享受工伤保险待遇，领取丧葬补助金、供养亲属抚恤金以及一次性工亡补助金。而劳务关系中，则不能被认定为工伤而适用《工伤保险条列》，只能依据普通民事法律主张人身损害赔偿。不过，即使王老伯不能享受工伤保险待遇，单位也无法逃避其应当承担的责任。根据最高院相关司法解释的规定：“雇员在从事雇佣活动中遭受人身损害，雇主应当承担赔偿责任。雇佣关系以外的第三人造成雇员人身损害的，赔偿权利人可以请求第三人承担赔偿责任，也可以请求雇主承担赔偿责任。雇主承担赔偿责任以后，可以向第三人追偿。”王老伯的情况就属于在从事雇佣活动中受到第三人人身伤害。在交通事故案中，肇事方依法承担了50%的赔偿责任，因此，对于未获得赔付的部分，王老伯家属有权要求用人单位依法承担相应赔偿责任。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量