人教版九年级数学 下册 29.2 三视图.pptxVIP

29.2　 三视图1．观察讨论，了解视图　当我们从某一方向观察一个物体时，所看到的平面图形叫做物体的一个视图. 视图可以看作物体在某一方向光线下的正投影. 1．观察讨论，了解视图　在生产实践中，为了全面地反映物体的形状，往往采用多个视图来反映同一物体不同方面的形状． 例如下图中右侧的三个视图，可以多方面反映飞机的形状．2．动画演示，探究关系　正对着物体看：　物体左右之间的水平距离是物体的长；　前后之间的水平距离是物体的宽；　上下之间的竖直距离是物体的高．高正面宽侧面长水平面2．动画演示，探究关系　问题　在反映物体大小方面，三视图中，三个视图两两之间有怎样的联系？主视图左视图高平齐高高长宽长对正长宽相等宽俯视图3．实践应用，深化认知　例1 画出图中基本几何体的三视图． 圆柱正三棱柱球　画三视图的具体方法：　（1）确定主视图的位置，画出主视图；　（2）在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正” ； （3）在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等” ；　（4）为表示圆柱、圆锥等的对称轴，规定在视图中加画点划线表示对称轴．4.即时检测：　1、　一个长、宽、高分别为 3，4，5 的长方体，如图所示，画它的三视图的步骤是什么？它的三视图显然都是长方形，主视图、俯视图、左视图长和宽各是多少呢？画法规则是什么？ 2、　画出如图所示的支架（一种小零件）的三视图，其中支架的两个台阶的高度和宽度相等．5.拓展延伸　问题1　请同学们认真观察如下正六棱柱 ，并画出其三视图，说出你画出的主视图中线段与正六棱柱中棱的对应关系，视图中线段的虚实情况．6．实例转化，培养空间想象力　问题2　根据以下两组三视图中主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面分别是什么图形？它们分别是哪种几何体的三视图？6．实例转化，培养空间想象力6．实例转化，培养空间想象力7．合作探究，提升空间想象力　问题3　根据物体的三视图（如下图）描述物体的形状.8．小结“还原”要点，形成经验　问题4　将三视图还原成实物图，我们可以从哪些方面考虑？ 　（1）通过视图，分析几何体是简单几何体还是组合体；　（2）联系三个视图，分析该几何体的各基本部分的形状（如主视图和左视图都是三角形的一般为锥体） ；　　（3）注意图中的虚线和实线；　（4）将画出的实物图和三视图对照检查．9．探究：　问题5　根据下面三视图，请画出粉笔盒的实物图，并说出实物图中长、宽、高的尺寸．主视图左视图5050100100100100100100俯视图10．实例分析，体验三视图的应用　问题6　某工厂要加工一批密封罐，设计者给出了密封罐的三视图（如下图)，请按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积（图中尺寸单位：mm）．501005010011．实例分析，体验三视图的应用5010050100　（1）你能由三视图想象出密封罐的形状吗？ （2）密封罐的展开图由哪几部分组成，各是什么形状？请说出尺寸.12．反思与小结　画组合体三视图要遵循的法则：　（1）位置方面：一般先画主视图，再把左视图画在主视图的右面，把俯视图画在主视图的下面；　（2）大小方面：长对正，高平齐，宽相等；　（3）画出的构成组合体的各个部分的视图也要注意“长对正，高平齐，宽相等” ，注意组合处轮廓线的变化．　三视图可以表示立体图形，根据主视图、俯视图和左视图分别想象立体图形的正面、上面和左面的形状，再综合起来想象它的形状，根据立体图形画出展开图，根据三视图的画法规则标注尺寸，可计算展开图面积和立体图形的体积．