人教版高中生物必修三第6章第2节 保护我们共同的家园 .pptVIP

保护我们共同的家园 　　背景说明:从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖，而是以赤裸裸的黄色直面宇宙，多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐使我们的绿色极度匮乏！ * 1.看了这个短片 ，你有何感受？ 2.以上短片中展现了哪些生态环境问题？形成的原因各是什么？ 　　 * 当前面临的全球性生态环境问题 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减 ……　 * * * 部分已灭绝的动物 黑佛罗里达狼 南极狼 台湾梅花鹿 沼鹿 新西兰鳟鱼 豚鹿 * 探究二 保护生物多样性 1.什么是生物多样性？生物多样性面临威胁的原因是什么？ 2.生物多样性有哪些价值？ 3保护生物多样性的措施有哪两类？ 4.保护生物多样性的关键是什么？ 保护生物多样性是否意味着禁止开发利用？ * 　　生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 生物多样性 基因多样性 生物种类多样性 生态系统多样性 生物多样性 (实质) 探究二 保护生物多样性 1.什么是生物多样性？生物多样性面临威胁的原因是什么？ 2.生物多样性有哪些价值？ 3保护生物多样性的措施有哪两类？ 4.保护生物多样性的关键是什么？ 保护生物多样性是否意味着禁止开发利用？ * 生存环境的改变和破坏 掠夺式的开发利用 环境污染 外来物种的影响 生物多样性的面临威胁的原因 探究二 保护生物多样性 2.生物多样性有哪些价值？ 3保护生物多样性的措施有哪两类？ 4.保护生物多样性的关键是什么？ 保护生物多样性是否意味着禁止开发利用？ * 生物多样性的价值 潜在价值 间接价值（生态功能） 直接价值zxxkw 探究二 保护生物多样性 3保护生物多样性的措施有哪两类？ 4.保护生物多样性的关键是什么？ 保护生物多样性是否意味着禁止开发利用？ 探究二 保护生物多样性 3保护生物多样性的措施有哪两类？ 4.保护生物多样性的关键是什么？ 保护生物多样性是否意味着禁止开发利用？ * 保护生物多样性的措施 就地保护 易地保护 建立自然保护区 风景各胜区 建立动、植物园，濒危生物繁殖中心 建立精子库、种子库等保护基因 人工授精、组织培养和胚胎移植 探究二 保护生物多样性 4.保护生物多样性的关键是什么？ 保护生物多样性是否意味着禁止开发利用？ * 保护生物多样性的关键 关键：协调好人与生态环境的关系。 加强立法、执法和宣传教育 “合理利用就是最好的保护” 保护生物多样性需要全球合作中学学科网 * 1.什么是可持续发展？ 2.“保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁？如何理解“共同的”涵义？