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PAGE PAGE 1 浅谈新课程理念下的初中物理教学改革 　　(登封市白坪乡初级中学河南郑州452400) 　　【摘要】实施课程改革是中国社会发展和素质教育的必然要求,每所学校实施物理课程改革只能从自己的实 　　际出发,因地制宜,探索在物理教学中落实课改新理念的有效途径,走一条具有特色的课改之路。新课程改革 　　是一个不断探索、不断实践的过程。新课程改革中教师应该扮演的角色是学生学习的组织者、引导者和合 　　作者。 　　【关键词】新课程改革物理教学小组合作 　　作为实施学校素质教育和落实新课程理念的教学工作者，在教学过程中。物理教师要按照新课程改革要求 　　，把体现学生学习主体地位，提升学生学习技能作为物理课堂教学的重要目标，积极实施课堂教学改革， 　　努力提高教学效率。我们学校在新一轮基础教育课程改革的浪潮推动下实施小组合作教学将近两年，已经 　　基本形成明确目标、自主学习、分组合作、交流展示、反馈补差、课堂检测的教学氛围，初尝了这一改 　　革带来喜悦的同时也遇到了一些问题，下面是我们多位物理教师在教学中遇到的一些问题与困惑，和大家 　　共同探讨。 　　困惑一：如何使合作学习不具有表演性和形式化 　　新课程理念是要课堂变得民主、开放，但是课堂的民主和开放不能简单地等同于活跃和热闹，更不应该 　　毫无限制地一放到底，只放不收，把课堂变成了学生展示个性的舞台，造成课堂组织失