浅谈新课改下的地理教学.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈新课改下的地理教学 　　(巩义市第二高级中学河南郑州451200) 　　【摘要】在高中地理新课改课堂教学中，如何渗透新课标理念，使地理教学独具魅力，让地理课堂焕发异 　　彩，让平时的课堂教学有趣，同时让我们的学生应试有效，让地理教学这一门学科对学生产生更的的吸引 　　力呢 　　【关键词】新课改高中地理地理教学研究性学习 　　在高中地理新课改课堂教学中，如何渗透新课标理念，使地理教学更有吸引力，让地理课堂焕发异彩，让 　　平时的课堂教学有趣，同时让我们的学生应试有效，让地理教学这一门学科对学生产生更的的吸引力呢 　　一、让教学内容贴近生活，激发学生学习兴趣 　　我国著名教育学家陶行知先生曾提到没有生活做中心的教育是死教育生活即教育。的确如此，以前， 　　很多教学现状照本宣科，缺乏生活味，学生总感觉到学习地理的过程是枯燥无味的。如果能将实际生活中 　　的地理知识融入到课堂教学中，学生会在不知不觉中掌握知识的同时，增加地理学习的兴趣。 　　记得曾上过一节改变计划的地理课，原来是高三地理的一节复习课。课前也作了充分的准备，可当我一走 　　进教室。学生此起彼伏的喊着：老师，看新闻；老师，看海啸新闻。在学生的强烈要求声中，我改变了 　　原来的计划。想想利用这个机会，与学生一起探讨一下海啸的相关知识也未必不可。于是打开电脑，利用 　　网络，查阅了2004年12