《作业推荐》初中数学人教版七年级上册第一章有理数，数轴和相反数 同步练习题.docxVIP

《作业推荐》-有理数，数轴和相反数 一、单选题 1、5的相反数是（　　） A. 15 B. ﹣15 C. 5 D. ﹣5 【答案】D 【解析】根据相反数的定义，即可解答. 【详解】 解：5的相反数是﹣5． 故选：D． 【点睛】 此题考查相反数，解题关键在于掌握其定义. 2、数轴上与原点的距离为2的点表示的数是( ) A. 2 B. -2 C. 0或2 D. 2或-2 【答案】D 【解析】根据题意，分两种情况：（1）与原点距离为2个单位长度的点在原点左边；（2）与原点距离为2个单位长度的点在原点右边；求出与原点距离为2个单位长度的点表示的数是多少即可． 【详解】 (1)与原点距离为2个单位长度的点在原点左边时， 它表示的数是?2； (2)与原点距离为2个单位长度的点在原点右边时， 它表示的数是2； 故数轴上，与原点距离为2个单位长度的点表示的数是?2或2. 故选D. 【点睛】 此题考查数轴，解题关键在于分情况讨论. 3、如图，数轴的单位长度为1，如果点A表示的数是﹣3，那么点B表示的数是（　　） A. ﹣2 B. ﹣1 C. 0 D. 1 【答案】D 【解析】可借助数轴，直接数数得结论，也可通过加减法计算得结论． 【详解】 因为点B与点A的距离为4， 当点A表示的数为﹣3时，点B表示的数为﹣3+4＝1． 故选：D． 【点睛】 本题考查了数轴的相关知识，题目比较简单．在数轴上两点间的距离=右边点表示的数-左边点表示的数． 4、如果a与12 A. -2 B. 2 C. -1 D. 1 【答案】C 【解析】根据相反数的定义，在一个数前面添加一个“-”，即可得到答案. 【详解】 解：∵a与12 ∴a=-1 故选：C. 【点睛】 本题考查了相反数的定义，解题的关键是掌握相反数的定义. 5、有理数a、b在数轴上表示的点如右图所示，则a、-a、b、-b的大小关系是（ ）． A. -ba-ab B. a-cb-b C. ba-b-a D. b-aa-b 【答案】D 【解析】根据数轴得出a＜0＜b，且|a|＜|b|，推出?b＜0，?b＜a，?a＞0，?a＜b，即可得出选项． 【详解】 解：∵由数轴可知：a＜0＜b，且|a|＜|b|， ∴?b＜0，?b＜a，?a＞0，?a＜b， ∴b-aa-b． 故选：D． 【点睛】 本题考查了数轴和有理数的大小比较，关键是能根据数轴得出a＜0＜b，且|a|＜|b|，也考查了学生观察图形的能力． 6、已知点A在数轴上表示的数是2，那么从点A向左移动3个单位长度后，所表示的数是（ ） A. -1 B. 5 C. -1或5 D. 无法判断 【答案】A 【解析】将A先左移动3个单位长度后，此时该点表示的数为2-3=-1，即可解答. 【详解】 A点向左移动3个单位长度后表示的数为：2?3=?1， 故选A. 【点睛】 此题考查数轴，解题关键在于掌握数轴平移的性质. 7、下列图形能表示数轴的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】根据数轴的定义对各选项进行逐一分析即可． 【详解】 A、符合数轴的定义，故本选项正确； B、中的图形没有规定正方向，不是数轴，故本选项错误. C、中-1与1到原点的距离不相等．故不是数轴，故本选项错误； D、中的图形没有规定正方向，不是数轴，故本选项错误． 故选A． 【点睛】 此题考查数轴，解题关键在于掌握其定义. 8、下列四个数中，是正整数的是（　　） A. ﹣2 B. ﹣1 C. 1 D. 1 【答案】C 【解析】正整数是指既是正数又是整数，由此即可判定求解． 【详解】 A、﹣2是负整数，故选项错误； B、﹣1是负整数，故选项错误； C、1是正整数，故选项正确； D、12 故选：C． 【点睛】 考查正整数概念，解题主要把握既是正数还是整数两个特点． 9、下列说法中正确的是（ ） A. 正数和负数统称为有理数 B. 有理数是指整数、分数、正有理数、负有理数和0五类 C. 一个有理数不是整数，就是分数 D. 整数包括正整数和负整数 【答案】C 【解析】根据有理数得分类，逐一作出判断即可 【详解】因为π是正数，却不是有理数，故选项A错误； 有理数按定义分为整数和分数，按性质分为正有理数、负有理数和0．故选项B错误； 因为整数和分数统称有理数，所以一个有理数不是整数，就是分数，故选项C正确； 整数包括正整数、负整数和0，由于缺少0故选项D错误．故选C． 【点睛】此题考查有理数的性质，掌握性质是解题关键 二、填空题 10、数轴上A点表示的数为-2，则A点相距3个单位长度的点表示的数为　　　　　　　　　　． 【答案】1或?5. 【解析】设与A点相距3个单位长度的点表示的数为x，再根据数轴上两点间的距离公式求出x