浅谈新课程下初中英语教学实效.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈新课程下初中英语教学实效 　　【摘要】初中英语课程改革为教学实践提供了良好的契机，同时，教学的实效性问题也成了探索的重点，笔者结合相关教学理论的研究与探索，从教学实际出发提出了若干点英语新课程有效教学实践经验。 　　【关键词】新课程初中英语实效 　　新课程改革实施强调课堂教学应该倡导体验式、探究式教学模式，引导学生自主参与，自主合作交流。初中英语是中学生英语学习的初级阶段，教师在课堂教学中应以学生为中心，优化教学结构，突显学生的主体性，进而提高课堂教学实效性。本文结合笔者自己的教学经验，对如何提高初中英语教学的实效性提出几点在自己的观点。 　　一、以新课程为准则，灵活运用英语教材、优化教学内容 　　新课程提出要提高学生的综合素质，重点突出“学生的整体发展是英语教学的出发点和归结点”。教师在教学实际中，要充分把握新课程，依据现有的教学条件、学生的实际水平和具体教学上的需要，灵活把握教材，在不违背教材大纲的前提下，对教学设置内容、教学活动设计、教学方法等都可以进行适当的调整，使教材以学生为主体，最大限度地满足学生学习英语的需要。结合新、旧教法，讲解语言知识为培养学生的语言能力服务。同时在使用教材时，还要结合实际的教学目标与学生的需要、兴趣、知识水平，选择性地对教材内容进行学习。教师可以采用图片、实物、顺口溜、肢体语言、简单有趣的故事等多种方法帮助学生